拍張照片秒出答案 搜題神器喜憂參半
◆天水晚報(bào)記者夏卉
近年來(lái),有一款手機(jī)APP在學(xué)生中悄然興起,它就是專門用于搜題的軟件,有很多學(xué)生都喜歡用這類軟件,因?yàn)橹灰蓄}不會(huì)做的話,對(duì)著題目拍照上傳即可出現(xiàn)正確答案。也許,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)這是很好的事情,可對(duì)于家長(zhǎng)和老師們來(lái)說(shuō)卻是喜憂參半。
“作業(yè)有問(wèn)題,拍照搜題,秒出答案?！庇僧?dāng)紅的TFBOYS組合代言的某款搜題軟件號(hào)稱學(xué)習(xí)神器,不僅可以通過(guò)上傳手機(jī)拍攝的難題照片尋找在線老師解答,還可以交流互動(dòng),發(fā)現(xiàn)知識(shí)盲點(diǎn),明確學(xué)習(xí)方向……
不過(guò),記者在采訪時(shí),不少老師卻說(shuō),這類拍照搜題的手機(jī)應(yīng)用對(duì)學(xué)習(xí)自主性不高的學(xué)生來(lái)說(shuō)可能會(huì)是一種隱患,在使用過(guò)程中是提高了做題的效率,但學(xué)生會(huì)減少甚至是放棄思考問(wèn)題的時(shí)間,這樣對(duì)學(xué)習(xí)不僅沒(méi)有幫助反而會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有負(fù)面的效果。
【記者】答案秒現(xiàn)
隨機(jī)拍了試題上傳,幾秒鐘之后答案便會(huì)出現(xiàn),非常神速。
為了確切地了解這種搜題APP,記者在自己使用華為手機(jī)的應(yīng)用市場(chǎng)中輸入了搜題兩個(gè)字之后,界面上跳出了多款中小學(xué)生的搜題軟件,除了號(hào)稱“作業(yè)無(wú)難題”的阿凡題外,還有猿題庫(kù)、小猿搜題、小酷搜題等等。題庫(kù)覆蓋中小學(xué)所有學(xué)科,主打功能都是隨手一拍,答案立現(xiàn),評(píng)價(jià)基本集中在四顆星至五顆星,普遍評(píng)價(jià)較高。
記者在手機(jī)上安裝了一款名為小猿搜題的搜題軟件,并拍攝了八年級(jí)的數(shù)學(xué)試卷上的試題。圖片上傳后,解題過(guò)程及答案很快就出現(xiàn)在了手機(jī)界面上,除此之外,上面還提示該題中所存在的重要考點(diǎn)以及其他考查同一考點(diǎn)的試題類型。
為了進(jìn)行更準(zhǔn)確地驗(yàn)證,記者還隨機(jī)拍攝了語(yǔ)文、英語(yǔ)等試題上傳,整個(gè)過(guò)程都差不多,幾秒鐘之后答案便會(huì)出現(xiàn),甚至連語(yǔ)文作文都可以搜出完整的范文,確實(shí)很神奇。
【學(xué)生】實(shí)用方便
用這樣的搜題軟件的確加快了做作業(yè)的效率和正確率。
記者從幾位初中學(xué)生跟前了解到,他們用這樣的搜題軟件加快了做作業(yè)的效率和正確率,不會(huì)的題隨手一搜就能獲得完整的解題過(guò)程和答案；尤其對(duì)于一些家長(zhǎng)無(wú)法輔導(dǎo)的數(shù)學(xué)題、英語(yǔ)題等,自己通過(guò)搜題軟件的幫助很快就能把作業(yè)寫完。
在天水市逸夫中學(xué)就讀的七年級(jí)學(xué)生瑤瑤告訴記者,這種搜題軟件對(duì)于學(xué)習(xí)自覺(jué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)好處還是很多的,“除了可以幫自己補(bǔ)充一些老師沒(méi)有講到的知識(shí)點(diǎn),還可以把自己的解題思路梳理得更加清晰,關(guān)鍵是搜題APP的題庫(kù)里有全國(guó)不同城市不同學(xué)校考查的不同題型,方便自己做相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的拓展?！?/p>
不過(guò),瑤瑤也表示,班里有很多同學(xué)做家庭作業(yè)的時(shí)候使用這種搜題APP,“一些同學(xué)使用的方法就是一拍、一搜、一抄,完成作業(yè)了事?！?/p>
在市五中上九年級(jí)的周憶告訴記者,他在手機(jī)里下載了“小猿搜題”APP,主要用來(lái)搜數(shù)學(xué)題?！皩W(xué)校發(fā)的學(xué)案上常常會(huì)有應(yīng)用題不知道怎么做,用APP搜一下就會(huì)出現(xiàn)解題步驟,可以用來(lái)參考。”周憶說(shuō),這樣可以提高做作業(yè)的效率。不過(guò)他也承認(rèn),這樣的方式會(huì)助長(zhǎng)學(xué)習(xí)的惰性,“一遇到不會(huì)的就會(huì)想著搜一下,懶得去多想。”
【家長(zhǎng)】看法不一
有的家長(zhǎng)絕對(duì)禁止,有的認(rèn)為應(yīng)根據(jù)情況進(jìn)行引導(dǎo)。
采訪中,記者發(fā)現(xiàn)一些家長(zhǎng)并沒(méi)有認(rèn)真去了解這些搜題軟件的功能及利弊,只是因?yàn)槔蠋煵唤ㄗh孩子使用這些軟件,就不讓孩子搜題。一位姓陳的家長(zhǎng)就表示,老師說(shuō)大部分孩子使用搜題軟件都是在照抄題目,導(dǎo)致對(duì)知識(shí)點(diǎn)的一知半解,所以他在家是絕對(duì)禁止孩子使用的。
兒子就讀七年級(jí)的周女士表示,兒子上小學(xué)時(shí)她曾在輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)用過(guò)搜題APP,“主要是兒子遇到不會(huì)做的題向我討教時(shí),用來(lái)參考解題思路。上初中后就沒(méi)用過(guò)。當(dāng)然,也不能說(shuō)搜題APP就一無(wú)是處?！敝芘空J(rèn)為,對(duì)真正會(huì)學(xué)習(xí)的孩子來(lái)說(shuō),好處是積極的,“這需要家長(zhǎng)結(jié)合自家孩子的情況慎重引導(dǎo)?！?/p>
家長(zhǎng)金女士則表示,雖然老師強(qiáng)調(diào)禁止孩子使用搜題APP,但她自己并未嚴(yán)禁女兒使用?！袄蠋熞话愀鶕?jù)大部分孩子的情況作出決定,而家長(zhǎng)則需要根據(jù)自家孩子的情況做出個(gè)性化的調(diào)整?！苯鹋空f(shuō),女兒的學(xué)習(xí)自主性一向很強(qiáng),有了問(wèn)題一定會(huì)弄清楚,因此雖然答案就在眼前,她也不會(huì)照抄,而是參考別人的解題過(guò)程,理清思路再做一遍。
【老師】區(qū)別對(duì)待
搜題軟件作為學(xué)習(xí)的輔助工具可以用,但必須合理使用,絕不能濫用。
記者在采訪中了解到,雖然無(wú)法統(tǒng)計(jì)具體有多少學(xué)生在使用搜題APP,但平時(shí)作業(yè)都對(duì)、一考試就不會(huì)的學(xué)生確實(shí)有不少,這也是讓很多老師都頭疼的一個(gè)問(wèn)題。
天水市逸夫?qū)嶒?yàn)中學(xué)的專職心理教師夏瑞表示,如果學(xué)生想抄作業(yè),途徑會(huì)有很多,所以不必因?yàn)槌霈F(xiàn)了搜題軟件而過(guò)于焦慮。要相信學(xué)生有分辨的能力,即使用搜題軟件抄作業(yè),我們也要看到值得我們高興的地方,最起碼這個(gè)學(xué)生還是想完成作業(yè)的,比不寫作業(yè)的學(xué)生還是好一些的。
夏老師認(rèn)為,當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生用搜題軟件抄作業(yè)的時(shí)候,作為老師可以分析一下,是學(xué)生的自控力差的問(wèn)題?還是作業(yè)對(duì)于這個(gè)學(xué)生太難、量太多、角度太偏?甚至是學(xué)生被家長(zhǎng)和老師的緊緊包圍中的一種喘息和反抗……找到真正的原因才好對(duì)癥下藥。
其實(shí),搜題軟件作為學(xué)習(xí)的輔助工具可以使用,但必須合理,絕不能濫用。要用得必要、用得恰當(dāng)、用得有收獲。可以和學(xué)生達(dá)成一個(gè)使用準(zhǔn)則,比如什么時(shí)候用,什么時(shí)候不能用,總之,一定要以培養(yǎng)學(xué)生的自律性為主。
天水市逸夫?qū)嶒?yàn)中學(xué)的數(shù)學(xué)老師馬國(guó)良則表示,這種搜題APP其實(shí)就是一個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物,對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō),他們獲得知識(shí)的途徑不只是在課堂上,也不會(huì)只是在書本上,有可能上上網(wǎng)、看看電視就能獲得一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
馬老師說(shuō):“對(duì)于尖子生來(lái)說(shuō),他們具備獨(dú)立思考的能力,在遇到不會(huì)的題目時(shí)偶爾用它來(lái)尋找思路和靈感是可以的。但對(duì)于絕大部分的孩子來(lái)說(shuō),如果使用這些搜題APP只是為了尋找答案完成作業(yè)的話,那就最好不要使用了。當(dāng)然如果非要使用的話,就必須要在家長(zhǎng)的監(jiān)督下去使用,但前提是家長(zhǎng)必須了解孩子所需要的內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)?！?/p>
此外,馬老師還認(rèn)為,作業(yè)反映的是學(xué)生平常的學(xué)習(xí)能力和對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握,平時(shí)作業(yè)全做對(duì)了,那么有的老師可能會(huì)以為學(xué)生都會(huì)了,這個(gè)知識(shí)點(diǎn)就不用再教了,但真實(shí)情況可能并不是這樣的,就像前面所說(shuō)的,學(xué)生可能是用了搜題APP,也可能抄襲了別的同學(xué)的作業(yè)。
所以,希望學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到不會(huì)的題目時(shí),不要只是用搜題APP找出答案就完事,而是應(yīng)該舉一反三,徹底搞懂弄會(huì),當(dāng)然去找老師求教也是一個(gè)不錯(cuò)的方法。
【短評(píng)】
其實(shí),對(duì)于這些搜題軟件,我們無(wú)法單純地評(píng)判說(shuō)好或者不好。記者在采訪中也發(fā)現(xiàn),有些家長(zhǎng)并不反對(duì)使用這類軟件,因?yàn)楝F(xiàn)在題目越來(lái)越難,很多家長(zhǎng)無(wú)法對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),而搜題軟件就像是一個(gè)無(wú)聲的家教,幫助還是很大的。
但對(duì)一些喜歡抄作業(yè)的學(xué)生們來(lái)說(shuō),這類軟件只是幫助他們找到標(biāo)準(zhǔn)答案的工具而已。
因此,搜題軟件只要用的好,就能給學(xué)生們帶來(lái)很大的好處,而用的不好就有可能帶來(lái)很多的負(fù)面作用。
所以,對(duì)于該怎么使用這類軟件,就需要家長(zhǎng)和老師的正確引導(dǎo),讓孩子能夠正確地使用搜題軟件,達(dá)到事半功倍的效果。
法律顧問(wèn)：天水忠信律師事務(wù)所萬(wàn)有太、職素芬
