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天水市三中組織學(xué)生研學(xué)徒步旅行

來(lái)源: 天天天水網(wǎng) 編輯: 張娟 2017-04-17 15:01:06 星期一字體設(shè)置: 大中小

　　徒步鍛煉意志遠(yuǎn)行享受快樂(lè)

　　天水市三中研學(xué)旅行活動(dòng)側(cè)記

　　□天天天水網(wǎng)記者劉曉亞

　　4月15日上午8時(shí)，天水市第三中學(xué)的操場(chǎng)上校旗、班旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，720名高二級(jí)全體學(xué)生在晨曦中整齊列隊(duì)，年少的他們充滿(mǎn)著青春驕傲，雄姿英發(fā)，茁壯的身軀如同挺拔的青松，興奮不已的他們準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備著迎接一場(chǎng)磨礪意志、戰(zhàn)勝自我的研學(xué)旅行。

　↑ 王建兵校長(zhǎng)動(dòng)員講話(huà)

　　“‘走進(jìn)自然，走進(jìn)新農(nóng)村，走向未來(lái)’是我們這次研學(xué)旅行的主體，這次活動(dòng)是為了鍛煉大家的體魄，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，培養(yǎng)大家不怕困難、不怕苦、勇于挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的頑強(qiáng)品質(zhì)，培養(yǎng)大家親近自然，熱愛(ài)生活的意識(shí)以達(dá)到‘磨礪意志、錘煉團(tuán)隊(duì)、挑戰(zhàn)自我、親近自然’的目的”三中校長(zhǎng)王建兵在動(dòng)員大會(huì)上向全體參與此次活動(dòng)的學(xué)生鏗鏘有力的講述了此次活動(dòng)的目的和意義。

　↑李來(lái)印副校長(zhǎng)授旗

　　當(dāng)旗手從三中副校長(zhǎng)李來(lái)印手中接過(guò)隊(duì)旗后，校長(zhǎng)王建兵莊嚴(yán)宣布：“天水市三中‘走進(jìn)自然，走進(jìn)新農(nóng)村，走向未來(lái)’研學(xué)旅行活動(dòng)開(kāi)始，所有隊(duì)伍依次出發(fā)！”

　　迎著初升的陽(yáng)光，在獵獵隊(duì)旗的指引下，由學(xué)生和帶隊(duì)老師組成的隊(duì)伍浩浩蕩蕩作出校門(mén)，走向自然，走向農(nóng)村，走向他們的未來(lái)。此次研學(xué)旅行孩子們將沿著三中--西大橋--佳?水岸小鎮(zhèn)--趙家崖--師家崖--靳家崖--鄭家磨--川口小學(xué)全長(zhǎng)11.2公里的線(xiàn)路向西行進(jìn)。走出校門(mén)，走進(jìn)大自然的孩子們顯得無(wú)比興奮，隊(duì)伍行進(jìn)整齊有序，在城區(qū)段孩子們表現(xiàn)如常，可是當(dāng)隊(duì)伍進(jìn)入師家崖，當(dāng)孩子們走過(guò)花朵怒放的果園，走過(guò)油菜花田時(shí)，孩子那種好奇、天真的本性得到了充分的釋放，“快看！那是什么花?”“那是梨花！”“不對(duì)，不對(duì)，那是蘋(píng)果花！”“不對(duì)，那是櫻桃花！”一場(chǎng)關(guān)于花的爭(zhēng)辯開(kāi)始了，男孩女孩大聲爭(zhēng)論著，嘰嘰喳喳，笑聲，喊聲，爭(zhēng)論聲連成一片，“同學(xué)們，剛才你們看到的白里帶紅的花是蘋(píng)果花，一簇一簇的白花是櫻桃花，”帶隊(duì)老師在學(xué)生爭(zhēng)論不休的時(shí)候大聲告訴孩子們正確答案，又引來(lái)一陣歡笑。

　　一路歡笑一路歌，隊(duì)伍在不知不覺(jué)中來(lái)到中途修整地--太京友好小學(xué)，所有學(xué)生在這里進(jìn)行了半個(gè)小時(shí)的休整，又一路向西前行。

　　當(dāng)隊(duì)伍到達(dá)鄭家磨新建的文化廣場(chǎng)時(shí)，孩子們被新農(nóng)村建設(shè)的美麗所折服，“哇塞！農(nóng)村現(xiàn)在這么漂亮啊！都建起了兩層小樓了，這就是小別墅??！”“看??！這文化廣場(chǎng)有健身器材耶！還有雕塑??！這真叫一個(gè)美?。　痹诤⒆觽凅@嘆聲中，老師給學(xué)生耐心的講解這些年天水市在新農(nóng)村建設(shè)上所做的努力和取得的成績(jī)，把政治課本上一些枯燥的知識(shí)潛移默化的講給孩子們聽(tīng)，讓學(xué)生充分了解國(guó)家在農(nóng)民、農(nóng)村和農(nóng)業(yè)上的政策和措施，真正起到了研學(xué)旅行的效果?！巴瑢W(xué)們，你們看這一片蔬菜是啥？”高二一班班主任崔勝軍老師指著路邊一片馬上就要抽薹的大蒜問(wèn)他們班的學(xué)生，“這是蒜苗。”、“不對(duì)，這是大蔥?！?、“不是不是，這應(yīng)該是韭菜?！?.....學(xué)生們七嘴八舌的爭(zhēng)辯著，崔老師聽(tīng)完學(xué)生的爭(zhēng)辯，笑著對(duì)孩子們說(shuō)：“這是大蒜苗，是蒜頭的葉子，你們看馬上就要長(zhǎng)蒜薹了，蒜薹其實(shí)是大蒜的花莖，蒜薹大家平時(shí)都吃過(guò)。蒜薹抽完，埋在土里的蒜頭才會(huì)分瓣，等成熟后挖出來(lái)就是大蒜?！笨吹接浾咴诼?tīng)他給孩子們的講解，崔老師回頭給記者說(shuō)：“我們的孩子一直在城市長(zhǎng)大，對(duì)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村太缺乏了解了，學(xué)校舉辦這樣的活動(dòng)很及時(shí)，帶孩子們走出來(lái)，既鍛煉的身體，又能增長(zhǎng)一些課本之外的知識(shí)，同時(shí)也緩解了他們一直緊張的心情，有利于他們心智的成長(zhǎng)?！?/p>

　　繞過(guò)村莊，走過(guò)果園，跨過(guò)菜地，研學(xué)旅行的隊(duì)伍來(lái)到了目的地--川口小學(xué)，時(shí)間已近中午時(shí)分。12個(gè)班的學(xué)生按照班級(jí)順序原地休息就餐，略有疲憊的孩子們部分那女，也不管地上有沒(méi)塵土，一屁股就坐在地上，拿出自備的午餐狼吞虎咽的吃起來(lái)，一時(shí)間喝水的、吃飯的、聊天的、拍照的一派不亦樂(lè)乎的場(chǎng)面。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的就餐和休整，同學(xué)們開(kāi)始了文藝表演，歌曲、舞蹈、詩(shī)朗誦......每一個(gè)節(jié)目都經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，每一個(gè)節(jié)目都表達(dá)了孩子們的心聲。孩子們的到來(lái)打破了這個(gè)山村的沉寂，村里的孩子們和老人走出家門(mén)和學(xué)生們一起觀看節(jié)目。一位姓張的老太太笑著說(shuō)：“這些城里娃到我們鄉(xiāng)里走走也好，叫娃娃們看看我們農(nóng)村的變化，開(kāi)一下眼界，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。”

↑校長(zhǎng)講解新校區(qū)建設(shè)情況

　　經(jīng)過(guò)近兩個(gè)小時(shí)的休整，研學(xué)旅行隊(duì)伍按原路返回，中途去位于山水大橋旁邊的在建的三中新校區(qū)進(jìn)行了參觀，王建兵校長(zhǎng)和范提高副校長(zhǎng)給孩子們?cè)敿?xì)的講解了新校區(qū)的規(guī)劃。寬闊的小區(qū)、美麗的校舍規(guī)劃，讓孩子們對(duì)未來(lái)自己的母校充滿(mǎn)了希望。