武山：追尋新時(shí)代的教育夢(mèng)
【編者按】山川炳靈、歷史悠久的武山大地，文化的積淀如同亙古永續(xù)的黃土一樣厚實(shí)。在這片黃天后土之上，“耕讀齊家，邑人重教”的傳統(tǒng)如同血脈相傳，從元代5年立儒學(xué)延習(xí)師儒開(kāi)始，到1905年縣第一初等小學(xué)堂的創(chuàng)辦，千百年來(lái)，武山的教育薪火相傳并迅速形成燎原之勢(shì)。
2018年的高考即將塵埃落定，在這場(chǎng)全民矚目的“國(guó)考”中，武山縣披荊斬棘，負(fù)重前行，以全縣高二本上線人數(shù)達(dá)到了1589人的驕人成績(jī)折桂，其中武山一中學(xué)生史武亮、董永分別被清華、北大錄取，創(chuàng)造了武山教育史上的又一個(gè)輝煌時(shí)期。
從一定程度上講，高考上線率的高低與否，是衡量一個(gè)地區(qū)對(duì)教育政策落實(shí)、投入水平、教改實(shí)施、資源配置等綜合因素的硬性標(biāo)準(zhǔn)。教育是一個(gè)長(zhǎng)期的、必然的過(guò)程?！办o待花開(kāi)”的前提是必須栽種、管理，只有揮汗耕耘，方有萬(wàn)粟歸倉(cāng)。
（二）均衡發(fā)展 強(qiáng)化環(huán)境 促進(jìn)教育整體發(fā)展
△武山縣一中
【天天天水網(wǎng)記者 劉曉亞】義務(wù)教育的均衡發(fā)展是武山縣一直在探討和深入的一個(gè)環(huán)節(jié)，多年來(lái)，武山始終堅(jiān)持實(shí)施義務(wù)教育階段免試就近入學(xué)政策和控輟保學(xué)“雙線三級(jí)”工作機(jī)制，進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受正常教育政策得到充分保障，年內(nèi)疑似輟學(xué)學(xué)生勸返成效顯著，全縣九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到了95.26%。持續(xù)推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，對(duì)2018年申報(bào)市級(jí)認(rèn)定的28所義務(wù)教育學(xué)校進(jìn)行了評(píng)估，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源配置，有力推動(dòng)了縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。武山縣洛門中學(xué)校長(zhǎng)茍國(guó)彥在接受采訪時(shí)說(shuō)。“我們縣在教育管理上就提出'教育聯(lián)盟'這一特色舉措，要求以片區(qū)為單位，各級(jí)各類學(xué)校相互聯(lián)盟，形成一個(gè)教育教學(xué)組團(tuán)，各聯(lián)盟學(xué)校之間相互促進(jìn)，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，充分實(shí)現(xiàn)學(xué)校間各種資源的共享，這種共享包括教學(xué)方式的共享，教學(xué)理念的共享，教育器材的共享，目前武山縣洛門中學(xué)與片區(qū)內(nèi)的五所學(xué)校聯(lián)盟，各取所長(zhǎng)，互補(bǔ)不足，我們學(xué)到了其他學(xué)校好的管理方法，別的學(xué)校在我們音樂(lè)教師的支持下，學(xué)校藝術(shù)教育取得較大進(jìn)步。這種'教育聯(lián)盟'不僅促進(jìn)了聯(lián)盟間各校之間的互學(xué)互幫，還帶動(dòng)各聯(lián)盟之間，各片區(qū)之間的學(xué)習(xí)和趕超，有效的促進(jìn)了整個(gè)教育發(fā)展?！?/p>
△武山縣一中校長(zhǎng)康隨成
近年來(lái)，武山縣不斷增加計(jì)劃擴(kuò)大高中普及程度，將縣內(nèi)優(yōu)質(zhì)高中武山一中、武山二中招生計(jì)劃人數(shù)的50%確定為均衡生招生計(jì)劃，按計(jì)劃完成了全縣高中招生工作任務(wù)，2018年高一招錄新生4094人，高中階段毛入學(xué)率達(dá)到了92.36%。積極推行以教育教學(xué)為中心的精細(xì)化管理，不斷通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)和校本培訓(xùn)，推進(jìn)普通高中新課程改革，高中學(xué)校逐步走上內(nèi)涵式發(fā)展之路，全縣高中學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。2018年全縣高考二本上線人數(shù)達(dá)到了1589人，比2017年增加119人，上線率較去年提高5.77個(gè)百分點(diǎn)，武山一中學(xué)生史武亮、董永分別被清華、北大錄取，創(chuàng)造了武山教育的新輝煌。武山縣一中的康隨成校長(zhǎng)是一位老教育工作者，他在談到武山教育時(shí)說(shuō)：“立德樹人是一中教育的根本，也會(huì)全縣教育的根本，文化育人是教育的主要途徑。對(duì)于立德樹人，從學(xué)生層面來(lái)說(shuō)，要先成人再成才，既成人有成才，一個(gè)學(xué)生要成才，必須要具備積極、樂(lè)觀、團(tuán)結(jié)、向善的本性，才能通過(guò)拼搏成為人才，成人成才是統(tǒng)一的，相互的，是不可割裂的。在教師的層面講，要發(fā)揚(yáng)'五苦精神'，拼搏、頑強(qiáng)、矢志不渝的為教育奉獻(xiàn)青春年華。'五苦精神'是教育的基礎(chǔ)，所謂'五苦精神'就是教師苦教，學(xué)生苦學(xué)，家長(zhǎng)苦幫，學(xué)?？嘧?，社會(huì)苦支持。武山縣一中近十年來(lái)之所以能取得主管部門、社會(huì)、家長(zhǎng)的認(rèn)可，與一中全體教師不忘初心，砥礪前行的拼搏是分不開(kāi)，也與縣委、縣政府以及社會(huì)各界的支持幫助是分不開(kāi)?！?/p>
△武山縣一中
武山縣委、縣政府始終意識(shí)到，教育體系整體的建設(shè)，不管政策、投資等外部環(huán)境如何優(yōu)化，起主導(dǎo)作用的教師隊(duì)伍整體水平的提升才是“王道”，所以縣上始終把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，近年來(lái)，以“師德師風(fēng)建設(shè)月” “師德講堂”等為抓手，通過(guò)主題教育、專題培訓(xùn)等方式，組織全體教師扎實(shí)學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，教育引導(dǎo)教師立足教書育人本職崗位，爭(zhēng)做“四有好教師”，使全縣教師的政治意識(shí)和師德素養(yǎng)進(jìn)一步提高。努力拓寬教師補(bǔ)充渠道，通過(guò)事業(yè)單位招聘、人才引進(jìn)等補(bǔ)充教師45名，并全部分配至農(nóng)村學(xué)校任教，有效緩解了農(nóng)村學(xué)校教師數(shù)量不足的問(wèn)題。大力開(kāi)展教師業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)，組織開(kāi)展各級(jí)各類教師培訓(xùn)項(xiàng)目28個(gè)，培訓(xùn)教師1757人次。特別是在深圳證券交易所的積極銜接、掌趣公益基金的大力支持和OFS桃李天教師培訓(xùn)中心的精心組織下，積極采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”方式，先后輸送62名教師赴北京進(jìn)行了為期一周的培訓(xùn)，暑期，又邀請(qǐng)首師大附屬育新學(xué)校的16名專家老師，對(duì)全縣中小學(xué)管理人員、班主任以及高中、初中、小學(xué)3個(gè)學(xué)段8個(gè)學(xué)科的1100余名教師進(jìn)行了集中培訓(xùn)，有力促進(jìn)了學(xué)校管理水平和教師業(yè)務(wù)能力水平的提升。 武山縣根據(jù)縣域?qū)嶋H，成立了學(xué)前教育和義務(wù)教育各學(xué)科教學(xué)研究指導(dǎo)組，177名教師聘任為學(xué)科教學(xué)研究指導(dǎo)組成員，教研隊(duì)伍力量不斷壯大。大力開(kāi)展專題研討活動(dòng)，組織開(kāi)展了高中階段學(xué)校學(xué)科教學(xué)管理督查及課堂教學(xué)交流活動(dòng)，共聽(tīng)課800多節(jié)次，參與交流教師1000多人次；組織650余人次教師分赴天水、定西等參加了研討會(huì)和觀摩培訓(xùn)。深入推進(jìn)高效課堂建設(shè)，組織開(kāi)展了“高效課堂”賽課活動(dòng)，全縣39個(gè)學(xué)科的656名參加了優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，賽課期間，組織5716人次教師參加了課堂觀摩。依托小學(xué)四級(jí)、初中三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)廣泛開(kāi)展縣、片兩級(jí)教研活動(dòng)，年內(nèi)累計(jì)參加人數(shù)達(dá)1000多人次，同時(shí)，積極支持師生參與各類競(jìng)賽活動(dòng)，年內(nèi)在參加市級(jí)以上競(jìng)賽師生達(dá)761人次。著力提升督導(dǎo)工作水平，編印了《武山縣教育督學(xué)工作手冊(cè)》，召開(kāi)督學(xué)工作例會(huì)，舉辦了督學(xué)培訓(xùn)會(huì)議，各專兼職職督學(xué)先后2次深入各自掛牌學(xué)校和幼兒園開(kāi)展了督導(dǎo)工作，真正把督學(xué)工作責(zé)任落到了實(shí)處；積極開(kāi)展各類專項(xiàng)督導(dǎo)工作，開(kāi)展了義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估，對(duì)高中階段學(xué)校學(xué)科教學(xué)和管理進(jìn)行了督查，對(duì)全縣幼兒園規(guī)范辦園行為進(jìn)行了督查，在監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)校貫徹落實(shí)教育方針和政策、規(guī)范辦學(xué)行為和提高教育質(zhì)量方面起到了積極作用。
△武山縣洛門中學(xué)校長(zhǎng)茍國(guó)彥
辦教育，不僅要辦優(yōu)質(zhì)教育，更要辦平安教育，武山不斷加強(qiáng)學(xué)校經(jīng)費(fèi)安全使用和管理，舉行了會(huì)計(jì)電算化能力提升培訓(xùn)班，有效提升了學(xué)校財(cái)務(wù)人員業(yè)務(wù)能力水平；成立了專門的工作組對(duì)各學(xué)?！笆罩蓷l線”工作進(jìn)行了專項(xiàng)檢查，對(duì)全縣各學(xué)區(qū)、學(xué)校進(jìn)行了財(cái)務(wù)內(nèi)審和賬務(wù)輔導(dǎo)，確保了公用經(jīng)費(fèi)的科學(xué)規(guī)范使用。全力筑牢學(xué)校和師生安全防線，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任管理制度，年初與各學(xué)區(qū)、學(xué)校簽訂了《學(xué)校安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書》，聯(lián)合食藥監(jiān)局與各學(xué)校簽訂了《食品安全目標(biāo)管理責(zé)任書》，進(jìn)一步靠實(shí)了學(xué)校的安全穩(wěn)定工作責(zé)任；加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校工作的監(jiān)督檢查，召開(kāi)了學(xué)校安全工作專題會(huì)議，協(xié)調(diào)各單位先后5次對(duì)全縣200余所學(xué)校的安全工作進(jìn)行了專項(xiàng)檢查；狠抓安全隱患排查整改，將檢查與整改有機(jī)結(jié)合，制定了《武山縣校園周邊環(huán)境集中整治實(shí)施方案》，召開(kāi)了學(xué)校安全隱患集中整治動(dòng)員會(huì)，建立了學(xué)校安全隱患整改督辦制度，促進(jìn)了工作的落實(shí)，確保了所有排查出的隱患都能及時(shí)加以整改；常抓師生安全教育，開(kāi)展了消防安全宣傳教育培訓(xùn)，充分利用“等，利用“安全教育平臺(tái)”和“安全教育日”“防災(zāi)減災(zāi)日”“交通安全日”等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，廣泛開(kāi)展安全宣傳教育，有效提高了師生安全意識(shí)和防范水平。
△武山縣城關(guān)鎮(zhèn)第五小學(xué)
△武山縣城關(guān)鎮(zhèn)第五小學(xué)校長(zhǎng)李愛(ài)珍
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法律顧問(wèn)：天水忠信律師事務(wù)所萬(wàn)有太、職素芬
