一位鄉(xiāng)村教師的堅守
□孫鎮(zhèn)
中小學(xué)校一個班54個學(xué)生并不鮮見。但這所小學(xué)一至五年級總共54個學(xué)生，一級一班，六位老師，一位老師代三門課，校長代著全校的英語課。
這是麥積區(qū)東岔鎮(zhèn)龍鳳小學(xué)。2018年9月6日上午11時許，記者來到學(xué)校，正值第4節(jié)課，校長李繼承在為四年級的12名學(xué)生上英語。
1988年，李繼承高中畢業(yè)，考上西北師范大學(xué)大專班，成為龍鳳村第一位大學(xué)生。1991年6月分配至原北道區(qū)立遠(yuǎn)鄉(xiāng)立遠(yuǎn)初級中學(xué)任教。當(dāng)時學(xué)校缺少英語老師，學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)的他既教語文又代英語。
撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)后，2010年他回到本村龍鳳小學(xué)工作，并擔(dān)任學(xué)校校長。
多年來，李繼承每天早到晚歸開鎖校門，為學(xué)生發(fā)放營養(yǎng)餐，并在周末、節(jié)假日和寒暑假期間看校。
從教27年來，李繼承全身心投入農(nóng)村教育事業(yè)。他注重對學(xué)生入腦入心的“心教育”，針對學(xué)生的特點，以提升學(xué)生的思想層次和轉(zhuǎn)變學(xué)生的人生態(tài)度為德育工作的重點。每學(xué)期一開學(xué)，他一定要抽時間與部分學(xué)生談心，做好工作筆記，建好問題學(xué)生檔案，特別是對“學(xué)困生”進(jìn)行深入細(xì)致的了解，在平常與學(xué)生接觸的過程中堅持友好、平等的態(tài)度，他用愛心、耐心、信心感化學(xué)生，激勵學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢，允許其在改正錯誤中有所反復(fù)，并通過班集體的力量，大家互相關(guān)心，互相照顧，使其感到集體的溫暖，消除厭學(xué)心理。每年畢業(yè)的學(xué)生都會說是李老師影響了他的思想，并進(jìn)而改變他們的人生方向。
作為市級骨干教師，李繼承經(jīng)常告誡自己：要求學(xué)生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的一言一行潛移默化端正學(xué)生的品行。
教師節(jié)之際，許多已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生還不忘給李繼承發(fā)來問候短信，祝福老師節(jié)日快樂。此刻，堅守山村學(xué)校，守望鄉(xiāng)村教育的李繼承自豪而欣慰。
為學(xué)生示范書寫英語單詞。
雖然學(xué)校老師不多，教研探討必不可少。
從教27年的李老師桃李滿天下。
李老師把每一位學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子。
李老師把每一位學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子。
法律顧問：天水忠信律師事務(wù)所萬有太、職素芬
