
2019年是中華人民共和國成立70周年。70年來,在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,秦州兒女砥礪奮進(jìn),堅(jiān)持不懈,取得了光輝的業(yè)績,天水大地發(fā)生了翻天覆地的變化。家是小的國,國是大的家。我們每一個(gè)人的成長與奮斗都與祖國息息相關(guān),都是國家進(jìn)步發(fā)展的推動(dòng)者、親歷者。為慶祝中華人民共和國成立70周年,弘揚(yáng)愛國主義精神,天水日報(bào)融媒體開設(shè)“我和我的祖國”專欄,通過每個(gè)秦州兒女真切的經(jīng)歷感受,抒發(fā)對祖國發(fā)展深情的祝福,講述70年來天水大地取得的歷史性成就,發(fā)生的歷史性變革。
母校的華麗蝶變
□周小虎
作者簡介 周小虎,1981年10月出生于秦州區(qū)平南鎮(zhèn)大柳村,2005年5月參加工作,現(xiàn)為秦州區(qū)紅山小學(xué)教師。
站在講臺(tái)上,看著一雙雙渴望知識(shí)的眼睛,我的思緒不由得飛到二十幾年前我上小學(xué)的時(shí)候。
1989年9月我上學(xué)了,我的小學(xué)是我們村的村學(xué)——秦州區(qū)平南鄉(xiāng)大柳小學(xué)。學(xué)校在村子中間北面伸出的土臺(tái)上,是70年代人民公社時(shí)蓋起來的,已經(jīng)很舊,教室是土木結(jié)構(gòu)的馬鞍架房子,低矮、門窗小,陰天時(shí)光線很差,圍墻是用黃土夯成的,就連我們坐的凳子也是用土坯砌成的一個(gè)個(gè)小土臺(tái),課桌雖然是木頭的,但只是四條腿上釘了一塊木板,整個(gè)校園都顯得土里土氣。到了雨季,去學(xué)校的路泥濘不堪,不小心就會(huì)摔得滿身是泥,外面下大雨,教室就漏雨,凹凸不平的地面上經(jīng)常變成一個(gè)個(gè)小水坑,同學(xué)們的衣服常常被雨淋濕。
學(xué)校的狀況一直維持了好幾年,1993年春天,學(xué)校進(jìn)行美化,老校長買來了一尼龍袋石灰,我們每人拿來自家的洗臉盆把石灰泡化,用石灰水把學(xué)校的墻從里到外刷了一遍,在大山里,當(dāng)時(shí)也是一道別致的風(fēng)景,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一座白色的“城堡”。
1994年,是我小學(xué)畢業(yè)的那一年,天水市的一所學(xué)校把幾十套用舊的桌凳捐給我們學(xué)校,從此,學(xué)生再也不用坐泥凳子,趴木板了。
這些困難都不算什么,最重要的是學(xué)校老師嚴(yán)重短缺,從我上學(xué)到畢業(yè),學(xué)校的老師除了校長外,其余幾個(gè)是本村人,都是中學(xué)畢業(yè)后就被村上請來給我們代課的,聽說他們的工資很低,低的只能為家里買一些油鹽醬醋。也許他們看見村里人吃夠了沒文化的苦,想讓我們走出大山,在艱苦環(huán)境里,他們依然盡自己最大的本事來教學(xué),對我們要求很嚴(yán)厲,耳濡目染了他們認(rèn)真工作,對待學(xué)習(xí)我們也很認(rèn)真,課堂上我們聽講很專心,對老師提出的問題都爭著回答,放學(xué)后認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)后,才去玩耍或者幫家里干活。
大山里的孩子,對知識(shí)有著天生的向往,而從書中獲得知識(shí)是我唯一的途徑,每次讀到課外書是我最幸福的時(shí)刻。那時(shí)農(nóng)村家家條件都不好,全村幾乎沒有我們可讀的書籍,我就從村里找一些舊書舊報(bào)紙來讀,讀著讀著,舊書舊報(bào)紙也讀完了,只能反復(fù)再讀。
記得四年級(jí)暑假,我和哥哥冒著酷暑在麥茬地里挖了一假期的半夏,幾十天的辛苦最終換來了40多元錢,半夏剛一賣出,我們便買了一套期望已久的連環(huán)畫《呼家將》,我們高興地在路上就讀了起來,直到撞到了行人才停止。
20世紀(jì)末,隨著農(nóng)民的大量外出打工,村里人漸漸富了,家家戶戶都蓋了新房子,學(xué)校也就成了村里最差的建筑。1999年,經(jīng)過全村人商量,決定蓋一所新的學(xué)校,全村人共集資五萬多元,每家每戶都出工出力,拆掉了近30年的學(xué)校,終于在原址建起了一座紅磚青瓦的美麗學(xué)校,學(xué)校比以前大了很多,六個(gè)教室,能容納200人上課,還建了教師辦公室,學(xué)校也第一次有了校門。那年我正好上高三,看到學(xué)校煥然一新,我無比興奮,立志要回到村上當(dāng)一名老師,高考填報(bào)志愿時(shí),我毫不猶豫地選擇了教育學(xué)(小學(xué)教育)專業(yè),當(dāng)時(shí)許多同學(xué)都不理解我為什么不選擇其他專業(yè),以便日后有更好的發(fā)展,可誰也無法理解我對小學(xué)生活的留戀以及對母校的感情。
2014年,甘肅省“全面改薄”項(xiàng)目開始實(shí)施,我們村的小學(xué)也在項(xiàng)目之內(nèi)。2015年學(xué)校異地搬遷重建,半年后,在村口的川地上,一座三層的樓房建起來了,此外,教師宿舍、食堂設(shè)備等得到了完善。
自小學(xué)畢業(yè),我離家越來越遠(yuǎn)了,但每次回家,都要了解學(xué)校的情況,這個(gè)習(xí)慣一直保持到現(xiàn)在。如今,我每次回到故鄉(xiāng),一下車,就能看到新學(xué)校,校園內(nèi)綠樹成蔭,門口鮮花盛開。村里人說,現(xiàn)在學(xué)??擅懒耍淌覍挸髁?,每個(gè)教室都裝著多媒體交換黑板,籃球場是塑膠的,學(xué)校的圖書室里存放著幾千冊書,再也不用擔(dān)心學(xué)生沒書看了,老師也都是正規(guī)的師范畢業(yè)生,他們年輕,正用自己的熱情、用更科學(xué)的方法助力著我的家鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展。
現(xiàn)在,我也是一名小學(xué)教師,雖然不是在我的母校上班,但每次上課看到我的學(xué)生,我感到無比自豪,也讓我常常想起我的小學(xué)生活。
我始終留戀我的過去,想念那些嘔心瀝血、夜以繼日的老師們,懷念我美好的小學(xué)時(shí)光。
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