新中國成立70周年天水市發(fā)展成就巡禮采訪活動(dòng)啟動(dòng)
首期推出教育篇
編者按：
日前，天水日?qǐng)?bào)社“壯麗70年·奮斗新時(shí)代——中華人民共和國成立70周年天水市發(fā)展成就巡禮”主題采訪活動(dòng)啟動(dòng)，并于今日推出《奮進(jìn)創(chuàng)新結(jié)碩果 春風(fēng)化雨譜新篇——中華人民共和國成立70周年天水教育事業(yè)發(fā)展成就綜述》。
70年新中國各項(xiàng)事業(yè)闊步向前，經(jīng)歷從小到大、從有到優(yōu)的變化，在發(fā)展中走向現(xiàn)代化，在現(xiàn)代化進(jìn)程中邁進(jìn)新時(shí)代。此次大型采訪活動(dòng)將全方位、多角度集中宣傳報(bào)道展現(xiàn)新中國成立70年來我市在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生改善、生態(tài)保護(hù)、教育事業(yè)、精準(zhǔn)扶貧等方面取得的新成就、發(fā)生的新變化。
教育為國之大計(jì)。70年來，我市教育事業(yè)取得了可喜成就，在全面提高人口素質(zhì)的同時(shí)，為我市各項(xiàng)事業(yè)建設(shè)輸送了大量實(shí)用人才，有力支持了天水經(jīng)濟(jì)建設(shè)、促進(jìn)了社會(huì)進(jìn)步。本期發(fā)展成就巡禮——教育篇，從我市學(xué)前教育跨越發(fā)展、義務(wù)教育穩(wěn)步發(fā)展、高中教育實(shí)現(xiàn)歷史性飛躍、特殊教育規(guī)模不斷擴(kuò)大、職業(yè)教育整體水平大幅提升等方面，集中展示了新中國成立以來天水教育事業(yè)經(jīng)歷的改造調(diào)整、充實(shí)穩(wěn)定到快速發(fā)展的成長過程，走過的艱辛路程，及取得的令人矚目的成就，并展示了部分優(yōu)秀教師風(fēng)采，向新中國成立70周年獻(xiàn)禮。
奮進(jìn)創(chuàng)新結(jié)碩果 春風(fēng)化雨譜新篇
——中華人民共和國成立70周年天水教育事業(yè)發(fā)展成就綜述
新中國成立以來，天水教育事業(yè)和全國各行各業(yè)一樣經(jīng)歷了改造調(diào)整、充實(shí)穩(wěn)定到快速發(fā)展的成長過程，走過了許多艱辛的路程，取得了令人矚目的成就。
■學(xué)前教育跨越發(fā)展。1950年，天水第一所幼兒園天水專區(qū)保育院成立，入園兒童只有20人，在70年的發(fā)展歷程中，全市幼兒園總數(shù)達(dá)1012所，在園幼兒10.6萬人，教職工6829人，實(shí)現(xiàn)了1500人以上有需求的行政村幼兒園全覆蓋，共有省級(jí)示范性幼兒園7所，市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園39所，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到93.1%。
■義務(wù)教育穩(wěn)步發(fā)展。解放初期，天水地區(qū)小學(xué)、初中階段學(xué)生總數(shù)5.18萬人，截至目前，全市義務(wù)教育階段中小學(xué)校達(dá)到3164所，比1950年底的790所增加2374所，在校學(xué)生38.59萬人。2011年，天水市“兩基”(基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲)通過國家評(píng)估驗(yàn)收，基礎(chǔ)教育發(fā)展開始邁向優(yōu)質(zhì)均衡。2017年9月，秦州區(qū)、麥積區(qū)按期，甘谷縣提前一年通過國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評(píng)估驗(yàn)收。全市小學(xué)學(xué)齡兒童凈入學(xué)100%，九年義務(wù)教育鞏固率97.29%。
■高中教育實(shí)現(xiàn)了歷史性飛躍。1949年解放以前，天水共有普通完全中學(xué)6所，在校學(xué)生3165人，其中女生只有408人，占在校學(xué)生總數(shù)的12.9%。目前，全市有完全中學(xué)18所、高級(jí)中學(xué)28所、十二年制學(xué)校1所，比1949年增加41所，在校學(xué)生7.86萬人，是解放前的24倍，形成了普通高中和職業(yè)高中同步發(fā)展、公辦高中和民辦高中相互促進(jìn)的良好格局。
■特殊教育規(guī)模不斷擴(kuò)大。1954年，天水市民政部門與市社會(huì)福利院聯(lián)合創(chuàng)辦了天水市聾啞人文化學(xué)校，是天水解放后特殊教育的雛形。改革開放以來，在市民政部門和教育行政部門的共同努力下，天水市盲聾啞學(xué)校于1986年11月正式成立，當(dāng)年有在校學(xué)生60人，專任教師5人。截至目前，全市有特殊教育學(xué)校6所，在校學(xué)生766人，全市三類殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到89.14%。
■職業(yè)教育整體水平大幅提升。新中國成立時(shí)，全專區(qū)僅有職業(yè)學(xué)校3所，其中公立職業(yè)學(xué)校1所，私立職業(yè)學(xué)校2所，在校學(xué)生472人，開設(shè)專業(yè)5個(gè)科。2002年以來，職業(yè)教育進(jìn)入黃金發(fā)展時(shí)期，全市中職學(xué)校數(shù)由2002年的40所減少到2019年的12所，在校學(xué)生由建國初期的472人增加到2.09萬人，是1949年的44倍；各中職學(xué)校校均規(guī)模由463人增加到現(xiàn)在的1800人，學(xué)校開設(shè)專業(yè)10大類97個(gè)，基本覆蓋了全市第一、二、三產(chǎn)業(yè)；有7所中職學(xué)校成為國家和省級(jí)重點(diǎn)職校。
■高等教育得到長足發(fā)展。1956年成立的甘肅師范?？茖W(xué)校是解放后天水的第一所高等學(xué)校，當(dāng)年只招收大專班3個(gè)，學(xué)生158人，恢復(fù)高考制度之后，天水師范高等專科學(xué)校于1979年正式建校。2000年，升格為天水師范學(xué)院，2001年，原西北工業(yè)學(xué)校和甘肅省林業(yè)學(xué)校升格為甘肅省工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和甘肅省林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。截至目前，全市各類高校達(dá)到4所，在校生4.54萬人，教職工2404人，其中專任教師1695人。共開設(shè)本科專業(yè)54個(gè)，高職專業(yè)112個(gè)，高等教育的快速發(fā)展不僅為國家培養(yǎng)了一大批合格人才，也為天水區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。
■教師隊(duì)伍逐步發(fā)展壯大。1950年天水地區(qū)中等學(xué)校和小學(xué)共有教職工2582人，中學(xué)師生比為1：19.5，小學(xué)師生比為1：19.4。70年來，天水市采取師范院校培養(yǎng)、民辦教師錄用、面向社會(huì)認(rèn)定教師資格等措施，教師隊(duì)伍的數(shù)量、結(jié)構(gòu)和整體素質(zhì)發(fā)生了很大變化。進(jìn)入新世紀(jì)，實(shí)施骨干教師選拔培養(yǎng)“238”計(jì)劃，選拔培養(yǎng)1611名市級(jí)骨干教師和219名市級(jí)學(xué)科帶頭人。選拔省級(jí)骨干教師264名，省級(jí)學(xué)科帶頭人29名。截至目前，全市中小學(xué)教職工達(dá)到43375人，比1950年凈增40793人；全市高中、初中、小學(xué)專任教師學(xué)歷合格率分別達(dá)到95.53%、99.89%和99.98%。
■辦學(xué)條件發(fā)生天翻地覆的變化。解放初期，全專區(qū)從舊社會(huì)共接管校舍面積15.1萬平方米，大部分是古廟宇和民房改建，辦學(xué)條件十分簡陋。70年來，市委、市政府不斷加大教育投入，辦學(xué)條件發(fā)生了天翻地覆的變化。近七年累計(jì)投入344.18億元，年均增幅9.2%，高于全省0.65個(gè)百分點(diǎn)，教育經(jīng)費(fèi)占公共財(cái)政支出的比例保持在20%以上。先后實(shí)施“義教工程”等一系列項(xiàng)目，僅“全面改薄”項(xiàng)目就累計(jì)投入資金40.33億元，實(shí)施項(xiàng)目5062個(gè)，新建改建校舍126.61萬平方米，全面消除了中小學(xué)D級(jí)危房，中小學(xué)辦學(xué)條件得到明顯改善。
■教育信息化為教育事業(yè)插上騰飛的翅膀。天水市從2000年起率先在全國實(shí)施邊遠(yuǎn)貧困山區(qū)學(xué)?！半娊谭鲐毠こ獭保?004年教育部在天水召開了全國農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，“校校通、班班通、人人通”建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，城鄉(xiāng)學(xué)校實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源共享，中小學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)接入率達(dá)到90%；使用多媒體設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源的班級(jí)比例達(dá)到91.48%；教師空間開通率94.75%，學(xué)生空間開通率92%。天水教育信息化工作多次被《人民日?qǐng)?bào)》《中國教育報(bào)》、中央電視臺(tái)等主流媒體宣傳報(bào)道，天水教育的知名度和影響力不斷提升。
■教育質(zhì)量不斷提高。解放以來，天水市各級(jí)各類學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，加強(qiáng)學(xué)校管理，深化教育教學(xué)改革，先后推廣實(shí)施各類課改實(shí)驗(yàn)，在各級(jí)各類學(xué)校推行素質(zhì)教育，促進(jìn)了學(xué)校的教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高，自恢復(fù)高考制度以來，全市累計(jì)為高等院校輸送合格人才40多萬人。有一大批優(yōu)秀人才在國家建設(shè)和學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域卓有建樹，也為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。
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【為人師表 立德樹人】
■楊西英 愛駐于心育桃李
楊西英是天水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)正高級(jí)教師，先后獲得“全國優(yōu)秀教師”、甘肅省特級(jí)教師等殊榮。32年來一直擔(dān)任小學(xué)語文教師，擔(dān)任班主任28年。她用愛滋潤著每一個(gè)需要幫助的孩子，32年義務(wù)輔導(dǎo)數(shù)百名學(xué)生，堅(jiān)持家訪。
為提高自身專業(yè)素養(yǎng)，她參與國家教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目，研究制定《義務(wù)教育語文教學(xué)質(zhì)量基本標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)辦法》，構(gòu)建了小學(xué)語文“四步”高效教學(xué)模式:“激情導(dǎo)入—預(yù)習(xí)質(zhì)疑—多元感悟—練習(xí)拓展”，在2015年甘肅省“園丁獎(jiǎng)”30周年“優(yōu)秀教育教學(xué)專家現(xiàn)身說法”活動(dòng)中受到好評(píng)。
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■邱彩燕 丹心一片寫春秋
邱彩燕是新華門小學(xué)數(shù)學(xué)教師。從教30年來，她先后擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員16年、班主任20年、總務(wù)主任12年，天水市骨干教師，先后獲得甘肅省“青年教學(xué)能手”“園丁獎(jiǎng)”，今年又被評(píng)為全國“優(yōu)秀教師”。她教學(xué)基本功扎實(shí)，根據(jù)兒童的好奇特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)問題情境，開展激勵(lì)評(píng)價(jià)，執(zhí)教的多節(jié)公開課、觀摩課榮獲省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，并被推薦為金鑰匙團(tuán)隊(duì)導(dǎo)師、國培計(jì)劃授課教師。作為全省“千百萬計(jì)劃”導(dǎo)師成員，先后多次赴武山、張家川縣送教下鄉(xiāng)。在“5·12”大地震期間,她白天上課，晚上負(fù)責(zé)發(fā)放資助物資。災(zāi)后重建中，她晚上只能將上幼兒園的女兒鎖在家里，常凌晨一兩點(diǎn)回家。今年學(xué)校派她去玉成分校任教，雖然家中公婆年邁，家離學(xué)校很遠(yuǎn)，但她仍欣然接受組織安排，前往玉成分校任教。
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■賈興榮 追求符合學(xué)生“胃口”的講課藝術(shù)
賈興榮1995年西北師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育系畢業(yè)至今，一直在市九中從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)?，F(xiàn)任數(shù)學(xué)教研組組長、高一級(jí)年級(jí)長、天水市學(xué)科帶頭人。他輔導(dǎo)的多名學(xué)生獲得全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽三等獎(jiǎng)；本人相繼獲得全國、全省優(yōu)秀課大獎(jiǎng)，是全國數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽“優(yōu)秀教練員”、省“園丁獎(jiǎng)”獲得者、麥積區(qū)教體系統(tǒng)優(yōu)秀黨員。擔(dān)任班主任24年，他善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)帶領(lǐng)全級(jí)40多名老師把年級(jí)工作做得有聲有色。市九中2016年高考本科上線率創(chuàng)歷史新高。今年高考他所帶班級(jí)二本上線率98%，一本上線率75%，學(xué)生胡冰玉以全市第一、全省并列第19名的成績被清華大學(xué)錄取。
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■頡煒 鄉(xiāng)村教育路在腳下
頡煒，現(xiàn)任甘谷縣磐安學(xué)區(qū)校長，天水市骨干教師，甘肅省特級(jí)教師，2017年甘肅省“最美人物”。他2012年由縣城來到甘谷縣偏遠(yuǎn)的武家河學(xué)區(qū)任校長。從教學(xué)質(zhì)量全縣倒數(shù)，到全縣中上位次、考入高中累計(jì)200多人，2017年接受省市縣均衡評(píng)估驗(yàn)收、受到專家一致好評(píng)，為武家河學(xué)區(qū)付出了全部心血。
他從師德師能提升和教學(xué)基本功培訓(xùn)入手，制定了《小班教學(xué)模式創(chuàng)新行動(dòng)實(shí)施方案》，探索出適合本學(xué)區(qū)小班教學(xué)實(shí)際的“1、2、3、5、5模式”，將“學(xué)案前置，精講多練，多元互動(dòng)，當(dāng)堂檢測(cè)，課后提升”作為課堂教學(xué)改革的基本原則，“小而美、小而特、小而樂、小而趣、小而優(yōu)、小而高效”的“武家河模式”逐步形成，并在全市全面推廣。
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■王軍強(qiáng) 以人格魅力感染人
王軍強(qiáng)2005年9月走上三尺講臺(tái)，現(xiàn)為武山一中高二物理教師、高二年級(jí)部主任、高二(2)班班主任。十四年來，他堅(jiān)持以人格魅力打動(dòng)人、感染人，作為班主任，他時(shí)常與科任教師交流學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況，并征詢對(duì)班級(jí)管理的意見，堅(jiān)持研究教學(xué)內(nèi)容，在落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，虛心學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新，注重對(duì)“學(xué)困生”的幫扶和對(duì)尖子生的提高，在全校首創(chuàng)班內(nèi)弱科輔導(dǎo)方法，起到了“兵練兵”的效果。2018屆高三(2)班多次被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”，高考二本上線64人，一本上線58人，600分以上13人，其中史武亮、董永同學(xué)分別被清華大學(xué)、北京大學(xué)錄取。他先后被評(píng)為“天水市優(yōu)秀班主任”“先鋒引領(lǐng)行動(dòng)武山先鋒崗”、武山縣“園丁獎(jiǎng)”、武山縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、天水市“園丁獎(jiǎng)”和“第四屆感動(dòng)武山·十大道德模范”。
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■尹明德 做學(xué)生成長的引路人
尹明德1982年西北師大畢業(yè)后在天水市秦安縣第一中學(xué)任教至今，是中學(xué)正高級(jí)教師，隴原名師，特級(jí)教師，首批省級(jí)骨干教師。他實(shí)踐“五步法”教學(xué)：創(chuàng)設(shè)情景，突出主題；鼓勵(lì)學(xué)生，嘗試解決；引導(dǎo)交流，螺旋上升；開放思維，“碰撞”創(chuàng)新；巧設(shè)問題，運(yùn)用提高。近年出版專著《耕耘與創(chuàng)新——物理教學(xué)研究集》；論文及課例獲省第五屆普通高中教師教學(xué)技能大賽論文一等獎(jiǎng)、省級(jí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)；主持的天水市招標(biāo)課題《高中物理教學(xué)有效性的途徑與原則》、省“十二五”重點(diǎn)課題《關(guān)于高中物理課堂教學(xué)有效性評(píng)價(jià)的研究》和隴原名師專項(xiàng)課題《高中物理課堂教學(xué)本質(zhì)規(guī)律的研究》通過鑒定；輔導(dǎo)中青年教師“課例教學(xué)設(shè)計(jì)、論文”和執(zhí)教課例在各類優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)，多人獲縣政府、教育局獎(jiǎng)勵(lì)，輻射引領(lǐng)帶動(dòng)作用顯著。
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■陸懷中 身先示范謀發(fā)展
陸懷中現(xiàn)為清水縣第六中學(xué)校長，從教25年來總是對(duì)教學(xué)工作滿懷熱情，所帶班級(jí)先后8次獲學(xué)校文明班級(jí)稱號(hào)，教學(xué)成績多次獲學(xué)校高考質(zhì)量優(yōu)勝獎(jiǎng)。2004年所帶班級(jí)高考成績名列天水市第二名，高出市平均分24.5分。特別是2019年，六中高考文化課二本以上上線人數(shù)649人，上線率達(dá)到了79.4%，實(shí)現(xiàn)了二本上線人數(shù)歷史性突破。
陸懷中工作能力強(qiáng)，辦事作風(fēng)干練，他嚴(yán)格要求老師，注重抓落實(shí)。作為學(xué)校一把手，他每天早早站在校門口迎接師生，從不無故遲到缺勤，發(fā)揮班主任和備課組長的管理效應(yīng)，注重培養(yǎng)青年教師的潛力，引導(dǎo)班主任創(chuàng)新開放式的新型班會(huì)，經(jīng)常組織各類教育教學(xué)活動(dòng)。對(duì)不同的教師團(tuán)隊(duì)與不同的學(xué)生制定相適應(yīng)的管理制度。他本人先后獲得清水縣“園丁獎(jiǎng)”“十佳最美教師”“十佳校長”，天水市“優(yōu)秀體育工作者”“學(xué)校體育工作優(yōu)秀校長”，甘肅省“園丁獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)。
■陳黎明 灑向?qū)W生都是愛
陳黎明是張家川縣一中教師，勤于鉆研業(yè)務(wù)，班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富，在培養(yǎng)良好的班風(fēng)和教育轉(zhuǎn)化學(xué)困生方面效果突出，深受學(xué)生的喜愛和社會(huì)的好評(píng)。他有愛心，很敬業(yè)。無論哪位學(xué)生有困難，他都想方設(shè)法解決，每天早出晚歸，帶畢業(yè)班幾乎沒有請(qǐng)過假。作為班主任，他對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核，推行四人小組學(xué)習(xí)法，拓寬學(xué)生知識(shí)視野，幫助學(xué)生收集信息，關(guān)注學(xué)生心理健康。為了幫助曾經(jīng)帶的一個(gè)學(xué)生戒掉網(wǎng)癮，他翻閱了大量資料，想盡了一切辦法，在家長的配合下，花了將近兩個(gè)月幫孩子戒除了網(wǎng)癮，如愿以償考上了大學(xué)。他全身心地投入教育教學(xué)和班級(jí)管理，取得了較為理想的成績，分別獲得張家川縣和天水市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，多次獲得優(yōu)秀班主任的稱號(hào)，所帶2017屆文科三班學(xué)生共上線51人，上線率88%。同年他獲得甘肅省“園丁獎(jiǎng)”。
法律顧問：天水忠信律師事務(wù)所萬有太、職素芬
