教育
中考名師講堂（四） ▏化學 : 精研策略 決勝中考
中考名師講堂（四） ▏化學 : 精研策略 決勝中考
陳亞麗｜天水市逸夫實驗中學教師
趙向東｜天水市教科所義務教育研究室化學教研員
中考作為義務教育階段的重要學業(yè)評價方式，對學生的未來發(fā)展具有重要影響?；瘜W學科在中考中占據一定比重，精準把握備考方向、科學規(guī)劃備考策略成為提升學生化學成績的關鍵。在教育不斷改革與發(fā)展的背景下，深入研究化學中考備考策略，對提高教學質量、培養(yǎng)學生化學學科素養(yǎng)具有重要的現(xiàn)實意義。筆者認為，從以下五個維度精研發(fā)力，可助學生在化學中考中取得優(yōu)異成績。
一、研課標析教材，把握備考方向
（一）2022年版課標解讀
2022年版化學課程標準將培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)置于核心地位，強化了課程育人導向。這一轉變促使化學教學從單純的知識傳授向培養(yǎng)學生的化學學科思維、科學探究能力以及社會責任等多方面拓展。在命題原則上，以核心素養(yǎng)為導向，增加了大量應用性、探究性和綜合性試題。
例如，創(chuàng)設真實的生活或科研情境，要求學生運用化學知識解決實際問題，以此考查學生的知識遷移能力和創(chuàng)新思維。
（二）新教材特色分析
新教材構建了雙線并行的內容結構，緊密結合化學知識與實際應用，挖掘大量真實情境融入教學內容，增強了學生的學習興趣。教材強化實驗探究活動，注重“教—學—評”一體化。實驗不僅是驗證知識的手段，更是培養(yǎng)學生動手能力、科學探究精神和創(chuàng)新思維的重要途徑。
二、析真題明趨勢，掌握考試要點
（一）試題趨勢。中考試題著重培養(yǎng)學生運用知識分析和解決問題的能力。在化學用語方面，加強對書寫準確性和規(guī)范性的考查，因為化學用語是化學學科的重要語言工具，準確書寫化學方程式、化學式等是學生表達化學思維的基礎。實驗探究能力也是考查重點，涵蓋實驗設計、操作、現(xiàn)象觀察與分析、結論得出等多個環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學生的科學探究素養(yǎng)?！。ǘ┲R點分布。通過對2022—2024年中考試題的分析可知，酸堿鹽的性質和用途、金屬的性質、化學方程式的書寫與配平等知識點考查頻次高且賦分較多。以酸堿鹽為例，在近三年的考試中，頻繁出現(xiàn)在客觀題和主觀題中，涉及酸堿中和反應、鹽的化學性質等內容，分值累計較高。這些高頻考點是備考的重中之重，教師和學生應投入更多精力進行深入學習和練習。同時，一些知識點如環(huán)境保護、元素的分類和存在等，雖然考查頻次相對較低，但也不容忽視，因為它們體現(xiàn)了化學學科與社會、環(huán)境的緊密聯(lián)系，符合課程標準對學生綜合素養(yǎng)的要求。
三、優(yōu)課堂提效率，夯實知識基礎
（一）重視實驗教學。新教材強化實驗探究活動，為培養(yǎng)學生的動手能力和科學探究精神提供了良好的平臺。在課堂教學中，教師應充分利用教材中的實驗資源，讓學生親自動手操作。例如，在“氧氣的實驗室制取”實驗中，學生通過組裝實驗裝置、添加藥品、收集氣體等步驟，不僅掌握了實驗技能，還能深入理解實驗原理和注意事項。
在實驗過程中，引導學生觀察實驗現(xiàn)象，思考現(xiàn)象背后的化學本質，培養(yǎng)學生的觀察能力和思維能力。同時，將實驗教學與評價有機結合，根據學生在實驗中的表現(xiàn)，如操作規(guī)范程度、實驗結果的準確性、團隊協(xié)作能力等進行全面評價，及時給予反饋和指導，促進學生不斷進步。
（二）引導學生主動思考。引導學生帶著問題上課是提高課堂參與度和主動思考能力的有效方法。教師可以在課前設置一些與課程內容相關的問題，讓學生預習時思考，如在學習“金屬的化學性質”前，提出“為什么鐵在空氣中容易生銹，而鋁卻不容易生銹？”等問題，激發(fā)學生的好奇心和求知欲。在課堂教學中，通過巧妙的問題引導，如在講解化學反應原理時，提問“這個反應為什么會發(fā)生？”“反應的本質是什么？”等，促使學生主動思考，積極參與課堂討論，提升課堂互動性。
（三）精講多練策略。精講多練是提高課堂效率的重要手段。在教學過程中，教師要對重點、難點知識進行精準講解，突出知識的核心要點和內在邏輯，避免繁瑣的講解讓學生感到困惑。例如，在講解化學方程式的配平方法時，詳細介紹最小公倍數(shù)法、奇數(shù)配偶法等常用方法，并通過典型例題進行示范，讓學生理解配平的原理和步驟。同時，要加強練習，通過多樣化的練習題，如選擇題、填空題、計算題、實驗題等，讓學生在練習中鞏固知識，提高應用能力。
（四）剖析高頻題型，傳授解題策略。推斷題是中考化學的重要題型，解題關鍵在于抓住“題眼”。教師引導學生熟悉常見的“題眼”，構建“性質—反應—現(xiàn)象”邏輯鏈，實現(xiàn)快速推斷。計算題中，守恒法是常用的解題方法，如質量守恒定律、元素守恒等。教師教導學生在解題時，先明確已知條件和未知量，分析化學反應過程，選擇合適的守恒關系進行計算，并規(guī)范單位書寫。對于實驗設計題，要遵循“目的→原理→步驟→現(xiàn)象→結論”的框架，確保實驗設計完整、科學。在設計實驗時，運用控制變量思想，通過對比實驗結果得出結論。
四、巧規(guī)劃構體系，厚積知識底蘊
（一）制訂分階段復習計劃。1．固本培元階段（4周）。系統(tǒng)梳理教材是本階段的核心任務。聚焦元素與化合物、化學方程式、溶液、酸堿鹽等核心模塊，引導學生構建知識網絡。2．專項攻堅階段（3周）。針對高頻考點開展專項訓練，能夠有效提高學生對重點知識的掌握程度和解題能力。對于金屬活動性、氣體制備、質量守恒計算、溶解度曲線等高頻考點，進行有針對性的練習和講解。同時，對易錯題型進行歸類解析，提高學生的答題準確性。3．實戰(zhàn)演練階段（2周）。進行近5年省卷真題限時訓練，模擬實戰(zhàn)場景，讓學生熟悉考試節(jié)奏和題型分布。在訓練過程中，嚴格按照考試時間要求學生，培養(yǎng)學生的時間管理能力和應試心理素質。訓練結束后，對學生的答題情況進行深度分析，精準查漏補缺，強化薄弱環(huán)節(jié)。4．回歸本源階段（1周）。精讀教材實驗與課后習題是本階段的重點。教材中的實驗和習題是對知識點的經典詮釋，蘊含著豐富的化學知識和解題思路。在復習過程中，引導學生重新審視實驗步驟、現(xiàn)象和結論，強化對儀器名稱、操作要點等細節(jié)的記憶。對課后習題進行深入分析，舉一反三，讓學生明白習題所考查的知識點和解題方法，回歸知識本質，確保基礎知識不丟分。
（二）知識梳理與整合
將零散知識點整理成知識線，編織成知識網是提高復習效率的關鍵。以空氣的相關知識為例，將空氣的組成、各成分的性質和用途、氧氣含量的測定實驗以及空氣污染與防治等知識點串聯(lián)起來，形成一條完整的知識線。通過橫向歸納和縱向對比，強化知識間內在聯(lián)系。
（三）復習主線與重點
明確復習主線，以元素符號→化學式→化學方程式為主線，貫穿整個復習過程。在復習過程中，注重化學基本概念和核心知識的復習，如物質的分類、化學反應的類型、質量守恒定律等?；瘜W方程式的書寫與計算是復習的重點內容，要求學生熟練掌握常見化學方程式的書寫方法，理解化學方程式中各物質的質量關系，并能準確進行計算。同時，強調知識與實際生活的結合，提高學生運用化學知識解決實際問題的能力。
五、沖刺備考，調適應考心態(tài)——考前20天沖刺策略
1．錯題重做：整理錯題本是復習的有效方法之一。在考前20天，讓學生重點復盤高頻錯題，分析錯題原因，針對不同原因，采取相應的改進措施，避免在考試中重復犯錯。
2．正向暗示：心理狀態(tài)對考試成績有著重要影響。在考前，強調“基礎題不丟分，難題爭步驟分”的策略，給予學生積極的心理暗示，增強學生的信心，減輕考試壓力。
3．每日一練：每日限時完成1套模擬卷，有助于訓練學生的答題節(jié)奏，讓學生適應考試時間要求。
4．核心記憶：背誦必考化學方程式、常見物質顏色及特性等核心知識，是確?；A不失分的關鍵。
5．作息規(guī)律：考前一周調整生物鐘，保證充足睡眠，使學生在考試時保持良好的精神狀態(tài)。
結語：
通過研課標析教材明確備考方向，析真題明趨勢把握考試要點，優(yōu)課堂提效率夯實知識基礎，巧規(guī)劃構體系厚積知識底蘊，以及沖刺備考調適心態(tài)等一系列策略，能夠幫助學生在中考化學中取得優(yōu)異成績。在備考過程中，教師要根據學生的實際情況，靈活運用各種備考策略，關注學生的學習進展和心理狀態(tài)，及時調整教學方法和復習計劃，為學生的中考保駕護航。同時，這些策略也為化學教學改革提供了一定的參考，有助于推動化學學科教學質量的提升。
本期策劃：姬旺芳 執(zhí)行：趙曉玲
1、凡注有“新天水訊”的稿件，均為天水日報社版權稿件，未經許可不得轉載或鏡像；授權轉載必須注明來源為“新天水”，并保留“新天水”電頭。
2、凡注明為其它來源的信息，均轉載自其它媒體，轉載目的在于傳遞更多信息，并不代表新天水客戶端（網站）贊同其觀點和對其真實性負責。
?Copyright 2019 新天水sq-yy.com版權所有，未經《天水日報》社書面授權請勿轉載或建立鏡像
新聞熱線：0938-8390229 技術保障：0938-8217313 謠言舉報：0938-8390229 地址：天水市麥積區(qū)成紀大道中路成紀新城D座 郵箱：huaxunzaixian@163.com
互聯(lián)網新聞信息服務許可證編號：62120220018 備案許可證編號：隴ICP備09002627號-1
技術維護與支持：天水日報社全媒體技術保障中心 法律顧問：甘肅法茂律師事務所 李世平
查看上一篇