教育
2025高考名師點評·語文|史甲科：本真為基 價值為魂 思維為徑
2025高考名師點評·語文|史甲科：本真為基 價值為魂 思維為徑
史甲科 西安建筑科技大學(xué)附屬中學(xué)高三語文備課組組長
“今年全國二卷語文試卷的命題亮點突出，以‘本真為基、價值為魂、思維為徑’為核心，體現(xiàn)了高考‘守正創(chuàng)新’的追求與‘以文化人’的導(dǎo)向。如一座精妙的橋梁，一端扎根語言文字之本真，一端指向立德樹人之宏旨，以思維為階梯，以教材為基石，鋪就學(xué)生核心素養(yǎng)的成長通途?！?月7日語文科目考試結(jié)束后，西安建筑科技大學(xué)附屬中學(xué)高三語文備課組組長史甲科老師在語文試題點評中如是表示。
本真為基 錨定語言文字的深度開掘
史甲科認(rèn)為，語文命題的根基，深植于語言文字的本體價值之上。2025年高考語文全國二卷命題不論是材料選擇還是設(shè)題角度，都緊扣語文本真，關(guān)注考生對漢語言文字規(guī)范性的重視，考查考生運用語言文字的能力。材料選擇上，“閱讀Ⅰ”一反常俗，選材內(nèi)容回歸語文，立足現(xiàn)實，關(guān)乎求真務(wù)實的文風(fēng)觀與消極修辭問題的學(xué)術(shù)探討；“語言文字運用”材料是老師對中學(xué)生作文的講評，邏輯嚴(yán)密，歸于基礎(chǔ)。設(shè)題角度上，第5題討論寫作中如何避免不良文風(fēng)，直接指向當(dāng)下學(xué)生寫作的常見問題，體現(xiàn)了學(xué)以致用的理念，“語言文字應(yīng)用”命題中對于“語言”和“文字”應(yīng)用能力的考查、“認(rèn)識和書寫常用漢字”的素養(yǎng)落地以及對于成語用法的演變的創(chuàng)新考查，皆著眼于引導(dǎo)考生舉一反三，應(yīng)用語言演變規(guī)律解決其在實際使用中出現(xiàn)的問題。
價值為魂 以文化人 燭照精神成長
語文命題的崇高使命，在于其內(nèi)在的價值引領(lǐng)。2025年高考語文全國二卷命題緊扣時代精神，連接傳統(tǒng)文化，充分體現(xiàn)文以載道，以文化人的鮮明導(dǎo)向?！伴喿xⅢ”材料中對“君子之孝”“小人之孝”之別的具體認(rèn)識和評價，與“閱讀Ⅳ”兩首唐詩中同以仙鶴為吟詠對象，卻因思想差異而截然不同的價值追求思考相輔相成，深化考生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與價值觀的理解，引導(dǎo)考生正確看待、辯證認(rèn)識人生價值選擇，在大是大非面前旗幟鮮明，恪守正道；作文“夢的贈予”，則鼓勵考生思考夢的傳遞價值與現(xiàn)實意義，將個人夢想與時代、社會緊密相連，激發(fā)考生的家國情懷與擔(dān)當(dāng)意識，為中國夢注入青春力量。
思維為徑，構(gòu)筑多元發(fā)散的認(rèn)知圖景
“語文命題的核心使命，在于激活與錘煉學(xué)生的思維品質(zhì)，打破封閉的“標(biāo)準(zhǔn)答案”窠臼，精心鋪設(shè)思維的“十字路口”。”史甲科說，2025年高考語文全國二卷名篇名句默寫推出為圖畫配古詩文的新題型，實現(xiàn)“圖像觸發(fā)－詩意遷移－準(zhǔn)確表達(dá)”的思維鏈條，在審美感受中調(diào)動知識積累，賦予考生靈活運用的空間；再如全國二卷作文圍繞“夢的贈予”，充足的寫作空間讓考生在理解與交鋒中，自主建構(gòu)更全面的認(rèn)知圖景，這種開放型、思辨性命題，成為錘煉學(xué)生思維利刃的最佳礪石。
以本真夯實基礎(chǔ)，以價值塑造品格，以思維提升能力，以教材為紐帶連接課堂與考場。每一個年輕生命拔節(jié)孕穗期播下的人文精神飽滿種子，終將照亮其通往遼闊未來的精神航道，語文的使命，也終將在這樣深刻而溫暖的命題實踐中，獲得最輝煌的完成。
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