武山
學(xué)高為師 身正為范 ——訪省級(jí)見義勇為先進(jìn)個(gè)人武山縣馬力學(xué)區(qū)教師劉學(xué)真
學(xué)高為師 身正為范 ——訪省級(jí)見義勇為先進(jìn)個(gè)人武山縣馬力學(xué)區(qū)教師劉學(xué)真
新天水訊 據(jù)武山縣融媒體中心消息 近日，從蘭州傳來喜訊，在全省第十二次見義勇為英雄和先進(jìn)個(gè)人表彰大會(huì)上，武山縣馬力學(xué)區(qū)教師劉學(xué)真榮獲“甘肅省見義勇為先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。這位扎根鄉(xiāng)村教育一線近二十年的人民教師，以危急時(shí)刻的挺身而出與日常教壇的默默堅(jiān)守，詮釋了新時(shí)代教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，成為學(xué)生成長路上的精神標(biāo)桿，為武山教育系統(tǒng)注入一股溫暖而堅(jiān)定的正能量。
時(shí)間回溯至2023年3月的一天，春寒料峭的武山縣鴛鴦鎮(zhèn)丁家門村濱河路段，一場突如其來的意外打破了鄉(xiāng)村的寧靜。甘肅省公安廳森林公安局小隴山分局的一輛警車在緊急避讓橫穿道路的摩托車時(shí)，失控側(cè)翻進(jìn)兩米深的田地里，車輛嚴(yán)重變形，三名民警被困車內(nèi)，傷勢(shì)危急，一名滿臉是血的民警在路邊焦急呼救。此時(shí)，剛參加完教研交流活動(dòng)的劉學(xué)真正駕車返回學(xué)區(qū)，目睹這驚險(xiǎn)一幕，他沒有絲毫猶豫，立即靠邊停車沖向事故現(xiàn)場，把三位受傷的民警扶上自己的私家車，用最快的速度送到了武山縣人民醫(yī)院急診室進(jìn)行救治，直到其他警員趕來交接，他才悄悄離開醫(yī)院，未留下任何個(gè)人信息。
“當(dāng)時(shí)腦子里沒有別的念頭，只想著救人要緊。我覺得這就是一件很普通的事，我只是做了一個(gè)正常人該做的選擇。我是一名教師，教書育人是我的本職，但在危難時(shí)刻伸出援手，是做人的本分?！笔潞蠡貞浧甬?dāng)時(shí)的場景，劉學(xué)真的語氣平靜卻堅(jiān)定。
這份“不留名”的善舉，在三個(gè)月后才有了后續(xù)?？祻?fù)后的民警經(jīng)過多方打聽，終于找到了這位危難時(shí)刻伸出援手的好心人——武山縣馬力學(xué)區(qū)教師劉學(xué)真。2023年7月，民警們專程來到武山縣教育局，送上錦旗與感謝信，向劉學(xué)真表達(dá)最誠摯的謝意，這段暖心故事才被同事與親友知曉。一時(shí)間，劉學(xué)真救人不留名的事在當(dāng)?shù)亟逃到y(tǒng)傳為佳話。
“事情過去后，省、市、縣給了我很多榮譽(yù)，這讓我很意外。去年更是被評(píng)為甘肅省見義勇為先進(jìn)個(gè)人，這份沉甸甸的榮譽(yù)讓我倍感振奮。這份榮譽(yù)不僅是對(duì)我個(gè)人的肯定，更是對(duì)我們教師群體“學(xué)高為師，身正為范”的最好詮釋。我會(huì)把這份榮譽(yù)轉(zhuǎn)化為教書育人的動(dòng)力，繼續(xù)做學(xué)生們心中的好榜樣。”面對(duì)省級(jí)表彰，劉學(xué)真始終保持著謙遜。而這份謙遜背后，是他數(shù)十年如一日的師德堅(jiān)守。
自2008年參加工作以來，劉學(xué)真扎根鄉(xiāng)村教育一線，從王門小學(xué)教師到馬力學(xué)區(qū)教研人員，他始終忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、師德高尚，以愛心與責(zé)任澆灌學(xué)生成長，先后榮獲縣園丁獎(jiǎng)、馬力鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師、師德模范等多項(xiàng)榮譽(yù)。在教書育人的崗位上，他是學(xué)生眼中的好老師、同事心中的好榜樣；在危急關(guān)頭，他更是挺身而出的真英雄。
“劉老師平時(shí)在工作中踏實(shí)努力，為人正直，生活中關(guān)心同事，樂于助人，有很強(qiáng)的責(zé)任心，是一個(gè)值得信賴的好同事，他讓我們看到一名普通教師在關(guān)鍵時(shí)刻的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，他是我們所有老師學(xué)習(xí)的榜樣，是我們身邊的英雄?！瘪R力學(xué)區(qū)同事王秀珍深有感觸地說。
師者仁心，大愛無疆；見義勇為，薪火相傳。劉學(xué)真用一次緊急救援、一份默默堅(jiān)守，展現(xiàn)了武山教育工作者的精神風(fēng)貌，為學(xué)生們上了一堂震撼心靈的“品德課”。相信在“榜樣”引領(lǐng)下，武山教育系統(tǒng)將進(jìn)一步形成崇尚英雄、學(xué)習(xí)英雄、爭當(dāng)英雄的良好風(fēng)尚，讓見義勇為的正氣之風(fēng)浸潤校園每個(gè)角落，讓責(zé)任與擔(dān)當(dāng)成為新時(shí)代師生的鮮明特質(zhì)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人注入不竭動(dòng)力。（記者 蒲愛民 王正平）
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