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????近日，“山東作家鐵流為評職稱考英語計算機，12年屢戰(zhàn)屢敗”成為網(wǎng)友熱議的話題。
????鐵流，出生于1967年，曾是海軍北海艦隊政治部創(chuàng)作室的專業(yè)作家。從上世紀(jì)80年代初起，就開始發(fā)表小說，迄今已經(jīng)出版發(fā)表了幾百萬字的報告文學(xué)、小說和散文。近幾年，鐵流多次擔(dān)任省級文學(xué)獎的評委?，F(xiàn)在，他是山東省作家協(xié)會的簽約作家，擔(dān)任山東作家協(xié)會報告文學(xué)委員會副主任。
????就是這么一位同輩作家中的佼佼者，現(xiàn)在卻仍在為評定副高級職稱（二級作家）所需要通過的計算機考試而放下手里的創(chuàng)作工作，天天趴在電腦前練習(xí)各種模擬試題?！斑@次可能還是不行，因為我沒把握?！泵鎸τ浾叩牟稍L，鐵流說得很無奈。
????鐵流是2000年在部隊評上中級職稱（三級作家）的。部隊要求作家考英語、計算機，畫家則考古漢語、計算機。因為沒學(xué)過英語，每次考英語，他只能在選擇題上碰運氣。至于計算機，對他來說更是難上加難。10多年來，他總是心懷忐忑進考場，垂頭喪氣出考場。
????由于職稱上不去，鐵流不得不于2011年轉(zhuǎn)業(yè)到地方。在地方當(dāng)專業(yè)作家，山東作家系列不用考英語，他終于松了半口氣，可計算機還得繼續(xù)考。2012年，鐵流將近6個月什么都不干，只練習(xí)計算機考題，可他一年內(nèi)4次報名參加全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試，還是沒考過。
????“我從1998年就開始用電腦寫作，對電腦也非常熟練，寫文章、編排，包括發(fā)電子郵件、上網(wǎng)瀏覽都沒問題。我一分鐘能打70多個字，對作家來說肯定夠用了。”鐵流說，為了應(yīng)付這個考試，他不得不練習(xí)平時根本就用不上的模塊。這些模塊考完之后就忘記，再考的時候還得重新練，一次又一次，惡性循環(huán)。但計算機是評職稱的一個門檻，計算機不過關(guān)根本沒有參評資格。
????這樣的事情不止發(fā)生在鐵流一個人身上。幾年前，某省作協(xié)副主席，從來沒有學(xué)過英語，為了評職稱，不得不參加職稱外語考試。成天與方塊文字打交道的作家，面對滿紙的ABC，只好交白卷。最終，這位作家只在考卷上填寫了姓名、考號，以示對考試的尊重。
????很多網(wǎng)友替鐵流們鳴不平，有的說，作家的主要工作就是寫作，寫出膾炙人口的文學(xué)作品才是硬道理。五年級就輟學(xué)的莫言，不懂英語，一樣獲得諾貝爾文學(xué)獎。高中畢業(yè)的陳忠實、小學(xué)學(xué)歷的鄭淵潔，如果讓他們考英語、計算機來評職稱，估計誰也評不上。
????還有人說，體制內(nèi)的作家，職稱高一級，工資漲一塊。如果職稱不跟工資、住房、醫(yī)療保障等福利待遇直接掛鉤，早就沒人考了。
????“職稱考試本身是一種行政評價，是行政部門對人才管理或評價的關(guān)卡，這種關(guān)卡實際上并不合理?！敝逃龑W(xué)者、21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇說，首先，我國的人事管理制度，還有單位的薪酬管理體系，都把工資、待遇、社會福利保障和職稱掛鉤。有些人雖然有不錯的能力，但是如果沒有通過職稱考試，就無法獲得相應(yīng)的中、高級職稱，就會直接影響聘任而失去相應(yīng)的發(fā)展空間。
????其次，職稱考試與很多崗位的實際要求和人才的工作能力沒有任何關(guān)系。比如，讓作家或畫家去參加英語、計算機考試，這就是非崗位要求。難道這個人通過了英語和計算機考試，他的水平就提高了嗎？沒有通過，他的水平就不行嗎？所以，這是一種行政上不合理的要求，對個體的能力和素質(zhì)的提高，以及對崗位適用力的提高沒有什么價值。但是，如果不去考試就會影響到自身的競爭和發(fā)展，以及相應(yīng)的待遇和福利保障。
????其實，不只是作家、畫家，在國內(nèi)，很多行業(yè)評定職稱都需要通過英語和計算機考試。
????“英語和計算機考試不能搞成‘一刀切’。假設(shè)一個人所從事的崗位需要英語，那么聘用他的單位自然會考慮他的英語能力，而且通過卷面考試和他本身的英語能力也是兩碼事?！毙鼙嬲f，他有一個朋友在國外留學(xué)，回國之后參加職稱英語考試，居然沒有通過，因為這位朋友不習(xí)慣這種考試模式，覺得自己英語很好，考試前沒有準(zhǔn)備，就出了問題?！皢挝灰⒁粋€合理的人才聘用、培養(yǎng)、管理體系，而不是設(shè)置一道道的門檻?！碑?dāng)然，對于一些有特殊要求的行業(yè)，比如律師、教師、醫(yī)生等，必須有從業(yè)資質(zhì)的要求，國家應(yīng)該設(shè)立相應(yīng)的資質(zhì)考試，而且這種資質(zhì)考試也是社會化的考試。比如，由權(quán)威的社會中介機構(gòu)組織考試，考試的權(quán)威性得到社會普遍認(rèn)可。
????熊丙奇認(rèn)為，只有叫?；蛘呷∠毞Q考試，才能真正推進我國人才管理評價體制改革。
????熊丙奇說，企事業(yè)單位，尤其是事業(yè)單位的職稱評聘，應(yīng)該從“職稱”回歸“職務(wù)”，不應(yīng)該再存在評職稱一說，更不能把職稱與工資、福利等掛鉤。比如對作家來說，機構(gòu)聘任其擔(dān)任某一職務(wù)，就享有某一職務(wù)的待遇，如果不再聘任，就不再擁有這一職務(wù)和相應(yīng)的待遇，這才是對人才的科學(xué)管理和評價。對大學(xué)教授也應(yīng)如此，大學(xué)聘任某人擔(dān)任教授崗位，其就是教授，不再聘任，就不再是教授。當(dāng)然，對應(yīng)這種人才管理和評價體系，需要改變行政主導(dǎo)的管理方式，實行學(xué)術(shù)同行評價，另外，也必須改變薪酬和福利制度，并完善社會保障制度。
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