 |
|
 |
????2013年高考如期拉開大幕，全國共有900余萬考生投身其中，為了自己未來的學業(yè)與命運作努力一搏。當全社會都把關注的目光聚集在這900余萬考生身上的時候，還有另外一個龐大的群體，卻有意無意之中被我們所忽視了。這個群體，就是和高考生一樣同樣完成了高中學業(yè)，但最終卻沒有走進高考考場的“棄考生”，據(jù)教育專家測算，今年全國大約有100萬應屆生沒有參加高考，成為事實上的“棄考生”。（6月7日《新京報》）
????而在這100余萬的棄考生當中，除了少數(shù)是選擇出國留學而棄考之外，絕大多數(shù)都是放棄了高考，選擇了就業(yè)，也就意味著完成中學學業(yè)之后直接踏入了社會。很顯然，和900余萬高考生比起來，全國這100余萬“棄考生”的命運，同樣值得關注。
????首先一個問題值得思考，那就是這100余萬“棄考生”，為什么要選擇放棄高考，直接進入社會就業(yè)？雖然說每個人都有自己的原因和理由，但總體來說，是由于近年來大學生就業(yè)形勢持續(xù)嚴峻，讓上大學的“里程碑”意義減弱，當高考對改變命運不再具有決定性的影響，許多學生也就不再把參加高考作為人生唯一的出路，最終選擇了放棄。除此之外，當然也有其他方面的原因，比如近年來大學學費持續(xù)上漲，成為很多家庭的一個負擔，也成了部分考生跨入大學校門的一種阻礙。從這個角度說，全國“棄考生”人數(shù)不斷增加，是值得教育部門和高校好好總結(jié)與反思的。當如今的高校難以為學生提供真正改變命運的機會，大量學生棄考也就成了一種必然。
????另一方面，從一個樂觀的角度來看，當高考不再是年輕人改變自身命運的唯一選擇，不用再和全國近千萬人去擠一根獨木橋，這也是一件好事，是社會進步的體現(xiàn)。但是對于如何幫助這百余萬“棄考生”盡快融入社會，在社會上找到屬于自己的位置，卻是政府和社會都應該考慮的問題。具體說來，一是要大力發(fā)展職業(yè)教育，給他們提供職業(yè)培訓、技能培養(yǎng)、技術(shù)訓練的機會，讓他們迅速成為各個行業(yè)和領域的專業(yè)性技術(shù)人才，以利于盡快就業(yè)和成才；二是要為他們創(chuàng)造一個公平公正的社會競爭環(huán)境，讓沒有大學文憑的人，也同樣能夠享有向上流動的渠道和機會。（苑廣闊）
相關新聞
|
