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愛崗敬業(yè)為人師表 傾心育人奉獻(xiàn)鄉(xiāng)親
——武山縣沿安鄉(xiāng)民辦教師呂耀杰先進(jìn)事跡
????呂耀杰，男，漢族，現(xiàn)年49歲，高中文化程度，中共黨員，現(xiàn)任沿安鄉(xiāng)仁峪教學(xué)點(diǎn)民辦教師。25年來，呂耀杰把自己的青春獻(xiàn)給了家鄉(xiāng)教育事業(yè)，他從不計(jì)較代課費(fèi)的多少，在外打工的好友經(jīng)常勸他說：“老呂，當(dāng)老師工資不多，是個娃娃頭，操心大，不如跟我們?nèi)ゴ蚬ぁ泵看萎?dāng)聽到這些話，他總是一笑置之。二十五年來，他一直戰(zhàn)斗在教育教學(xué)的第一線，用真心、愛心、真情，在三尺講臺上寫就了對教育的忠誠，寫就了閃光的青春。
????一、二十五年戰(zhàn)斗在教育教學(xué)的第一線
????仁峪教學(xué)點(diǎn)，地處沿安鄉(xiāng)草灘村仁峪自然村，孩子們到最近的西溝小學(xué)上學(xué)，要走四公里的山路，小學(xué)生入學(xué)十分不便。1986年前，鄉(xiāng)黨委、政府和村委會決定在仁峪自然村創(chuàng)辦一所小學(xué)，當(dāng)時他和群眾一起人拉肩扛，將三間破草房重建成了土木草的三間教室，壘起了廁所，他就在這樣的學(xué)校教書至今。當(dāng)時學(xué)校只是有9名學(xué)生的復(fù)式班，桌凳都是村里群眾捐的，但，他在孩子中依然開心的教書育人。
????隨著時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步，國家和地方越來越重視農(nóng)村基礎(chǔ)教育。為了爭取改變辦學(xué)條件，他積極主動向鄉(xiāng)上和縣上反映教學(xué)情況，經(jīng)過多次協(xié)商， 2010年，縣鄉(xiāng)村三級多方籌集資金，將原來三間教室改建成五間校舍，一間用作庫房，一間用作辦公室，三間用作教室，并在縣上相關(guān)單位的幫扶下相繼配備了木質(zhì)課桌凳及相關(guān)的簡易教具和器材，同時，平整了籃球場，添置了籃球架和乒乓球臺，拉起了圍墻，安裝了鐵門。如今，學(xué)校國旗飄揚(yáng)，綠樹成蔭，書聲朗朗，師生與百鳥共鳴，陽光與綠水同輝。
????二十五年來，他完全可以和其他同齡人一樣外出打工掙錢，但他舍不得渴求知識的孩子，更舍不得他這一特殊崗位。直至今日，他還“單兵”奮戰(zhàn)在仁峪教學(xué)點(diǎn)，執(zhí)著地守護(hù)著渴求知識的孩子，守護(hù)著他心中的那一束陽光。他經(jīng)常給鄉(xiāng)親們說，他要沿著教育事業(yè)走下去，一直走到他職業(yè)生涯的盡頭。今年，在鄉(xiāng)上和學(xué)區(qū)多方籌措資金，搬遷重建任峪小學(xué)，他和村兩委一班人發(fā)動群眾投工投勞，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，吃住在工地，力爭在新學(xué)期到來之前將搬遷重建工程竣工并投入使用。25年來，他的學(xué)校一直是“一校、一師、一班”的“三一”學(xué)校，他在這樣特殊的崗位上，總是默默耕耘，無私奉獻(xiàn)。
????二、為留守兒童找回近乎失去的親情母愛
????近年來，留守兒童問題是他最感到為難的問題，為讓這些孩子找回近乎失去的親情母愛，他耐心說服妻子，拋去家務(wù)和農(nóng)活，來到學(xué)校幫他一起為孩子無償?shù)刈鲂┛煽诘娘埐耍瑖u寒問暖，獻(xiàn)上溫馨的母愛。2007 年，呂波濤同學(xué)在家里玩耍時，腿骨摔斷了，他的父母在外地打工不能回家照顧，奶奶體弱多病，無力照顧，為了使這個學(xué)生不缺課，他背著孩子上下學(xué)，一背就是三個月。家住學(xué)校門口的一位老黨員和鄉(xiāng)親們說，多年來，呂老師從沒有無故放過一天假，從沒有因私耽誤學(xué)生一節(jié)課每逢刮風(fēng)下雨，總是見他背著學(xué)生，拉著學(xué)生，往返在上下學(xué)的路上……目前，仁峪小學(xué)開設(shè)三個班，共23名小學(xué)生，入學(xué)率達(dá)到100%，這和他的默默耕耘是分不開的。在他的辦公室，教室里張貼的作息時間表，課程表等應(yīng)有盡有。學(xué)生檔案，學(xué)校公物、報刊圖書、教具器材管理的有條不紊。學(xué)校工作計(jì)劃，德育計(jì)劃、安全教育計(jì)劃安排得細(xì)致合理。上級文件裝訂的整整齊齊，便于翻閱和查找。語文、數(shù)學(xué)、音樂、體育、美術(shù)等各科備課細(xì)致實(shí)用，具有創(chuàng)新思想，且書寫規(guī)范完整，看得出沒有絲毫懈怠和馬虎。他的辦公桌上，放置著幾沓整齊的學(xué)生作業(yè)本。翻開學(xué)生作業(yè)，可以清楚的看出學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度都十分端正，書寫認(rèn)真工整規(guī)范，紅色筆跡，無論是改符號，還是評價意見都一絲不茍。作業(yè)批改記錄、學(xué)生家訪記錄、學(xué)生成長記錄等各項(xiàng)記錄齊全詳實(shí)。教室的學(xué)習(xí)園地里，學(xué)生的手工制作、表揚(yáng)與警示、學(xué)生的作業(yè)展，每一個細(xì)微之處，無不透視出他的心血和汗水。
????三、繁重的工作量使他積勞成疾
????25年來，都是他一個人包班教學(xué)，因常年在講臺上講課，繁重的工作量使他積勞成疾，他患有嚴(yán)重的慢性咽炎，說話聲音嘶啞，每次復(fù)發(fā)，都咽喉紅腫，說話、吃飯都困難，妻子勸他休息治療，他總是生氣的說：“那學(xué)生們怎么辦？”妻子知道他的脾氣，犟不過他，為了不耽誤他的那群孩子們上課。只有去村醫(yī)那里買些消炎藥。
????如今的仁峪村，民風(fēng)純樸，生活殷實(shí)，安康和諧。他的愛崗敬業(yè)精神，被當(dāng)?shù)剜l(xiāng)親傳為佳話。他是仁峪村的第一個高中畢業(yè)生，也是仁峪教學(xué)點(diǎn)的創(chuàng)辦人和堅(jiān)守人。仁峪村，一個不足400人口的自然村，25年來考取了10多名大學(xué)生，這與他和他辛勤耕耘密不可分。在做好本職工作的同時，他還義務(wù)承擔(dān)起仁峪村村民的科技文化教育工作和國家政策及社會公德的義務(wù)宣傳工作，主動參與村里的社會事務(wù)、積極推動新農(nóng)村建設(shè)，為培養(yǎng)新型農(nóng)民和新農(nóng)村建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。
| 來源: 天天天水網(wǎng) 編輯: 辛小強(qiáng) |
