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????當(dāng)務(wù)工經(jīng)濟鼓起了天水市許多農(nóng)民朋友錢袋子的同時，也讓一些家庭出現(xiàn)了“留守女童”。由于父母不在身邊，相當(dāng)一部分女童在學(xué)習(xí)、心理、情感等方面出現(xiàn)了一系列問題，尤為讓人關(guān)注。特別是還有一部分“留守女童”，因家庭因病返貧、父母中有殘疾、父母離異等，家庭經(jīng)濟極其拮據(jù)，這部分女童的學(xué)習(xí)和生活遇到了很大的困難，亟待社會各界伸出援助之手。
????讓人欣慰的是，自從本報“關(guān)注農(nóng)村‘留守女童’系列報道”于10月底刊出以來，有許多單位和社會熱心人士捐款捐物，并走進我市“留守女童”較為集中的山區(qū)小學(xué)，為她們做心理輔導(dǎo)，與她們結(jié)成幫扶對子，讓這些困難“留守女童”感受到了冬日的溫暖。
????女童是未來的母親、祖國的未來、民族的希望。敬請您獻出一份愛心，讓那些困難“留守女童”不因家庭經(jīng)濟困難而面臨輟學(xué)的危險，不因過早承擔(dān)家庭重擔(dān)而缺失了童年的快樂，安心學(xué)習(xí)，健康成長。
??? ■天天天水網(wǎng)記者 柏拓
????天水晚報和市婦聯(lián)開展的資助農(nóng)村困難留守女童活動，自10月底展開以來，受到了一些單位和社會各界愛心人士的關(guān)注。大家紛紛捐款捐物，向這個群體獻出了一份愛心。
????留守女童最需要什么，怎樣幫扶才能解決她們面臨的一系列問題，讓她們身心健康的成長呢？請讓我們來聽聽職能部門和社會各界人士對這個問題怎么看……
????■馬惠文(市婦聯(lián)副主席)：
????留守兒童是隨著經(jīng)濟社會持續(xù)發(fā)展和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，越來越多的農(nóng)村剩余勞動力外出務(wù)工，一大批未成年孩子被留在家中，隨之出現(xiàn)的一個新的兒童特殊群體。由于其父母遠走他鄉(xiāng)，致使這些兒童尤其是女童生活上缺少照顧、學(xué)習(xí)上缺少輔導(dǎo)、行為上缺少管束，給其健康成長帶來了一定影響，同時也引發(fā)了一系列社會問題。
????近年來，咱們在關(guān)愛農(nóng)村留守兒童方面做了許多探索，比如建立留守兒童之家，開展“春蕾救助”、“恒愛行動”活動，對部分家庭困難的留守兒童進行救助，結(jié)合節(jié)慶活動，邀請市領(lǐng)導(dǎo)及社會愛心人士慰問看望留守兒童，從社會層面對他們進行關(guān)愛等等。
????此次，咱們開展的資助農(nóng)村困難女童活動，也是關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的又一次有益補充。它的意義除解決了一些女童亟待解決的問題外，更重要的是在于喚起了社會各界的愛心，使捐款捐物成為社會力量參與關(guān)愛困難女童活動的基本途徑和方式，讓大家共同來幫助這個急需幫助的群體。
????我認為，要解決農(nóng)村困難女童問題，短期內(nèi)應(yīng)加大對農(nóng)村寄宿制學(xué)校的投入和建設(shè)力度，盡量為這些女童提供上學(xué)住宿便利，多開設(shè)監(jiān)護人培訓(xùn)班，舉辦家庭教育知識講座，讓“第二家長”懂得照顧女童的最基本知識，學(xué)好教育孩子的方法等。
????從長遠來看，政府應(yīng)鼓勵、支持、引導(dǎo)農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，積極出臺返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。使農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移離土不離鄉(xiāng)，在解決就業(yè)的同時不耽誤下一代的教育撫養(yǎng)，走出“錢袋”和“后代”兩難選擇的困惑，從根本上解決困難女童遇到的問題。
????■郭雅晴(秦州區(qū)東關(guān)街道辦尚義巷社區(qū)主任)：
????這幾年，我市農(nóng)村農(nóng)民群眾的生活有了很大的改善，但困難戶還有不少。有一句話說再苦不能苦孩子，這些困難戶家的女孩生活現(xiàn)狀尤為讓人關(guān)注。如何讓經(jīng)濟條件相對好點的城里人去幫幫經(jīng)濟相對困難的農(nóng)村家庭的孩子，方式有很多。但我覺得最為易行的方式，就是把城里孩子用過的尚有利用價值的東西，捐給困難留守女童。
????城里女孩都是獨生女，父母給她們買的圖書和玩具都不少，相對來說，她們的生活、學(xué)習(xí)條件都要比農(nóng)村孩子充裕一點。要看到，孩子的特點是一本書讀過了便不愛讀了，玩具玩膩了也就不愛玩了。至于衣服不合身了，自然也就不能穿了。如果把這些東西拿出來捐獻給那些農(nóng)村的困難留守女童，不僅是愛心的體現(xiàn)，更重要的是資源的重新利用，和現(xiàn)在提倡的節(jié)儉、低碳合拍。
????當(dāng)然，長效幫扶措施則是結(jié)對子。如果大家在捐物的同時，還能夠一對一地幫扶那些困難留守女童，實實在在地去解決她們學(xué)習(xí)和生活上遇到的困難，讓她們在父母不在身邊的情況下，也能感受到親情、關(guān)愛，就更好了。
????■贠慶軍(市關(guān)工委專職副主任)：
????農(nóng)村留守兒童特別是女童的健康成長，關(guān)系著兒童整體素質(zhì)的提高，也關(guān)系著廣大家庭的切身利益和整個社會的和諧穩(wěn)定。我市作為甘肅省的人口大市、農(nóng)業(yè)大市和勞動力輸出大市，留守兒童問題相對比較突出。
????近年來，全市各級關(guān)工委把開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童特別是女童工作作為一項重要任務(wù)，進行了一系列積極的探索和實踐。但是，要看到，僅靠關(guān)工委和婦聯(lián)等部門來搞這一項工作畢竟力量有限，需要發(fā)動社會上更多的力量來關(guān)注這個特殊群體。此次晚報和婦聯(lián)開展的資助農(nóng)村困難留守女童活動，便是一次發(fā)動社會力量來關(guān)注困難留守女童的很好的嘗試。它讓更多的人了解到我市留守女童這個特殊群體的學(xué)習(xí)和生活現(xiàn)狀，進而加入到關(guān)愛她們的行列。
????這樣的活動讓我們力量倍增，更加增強了做好關(guān)工工作的信心。以后，我們將積極探索留守兒童關(guān)愛新途徑，繼續(xù)組織舉辦“家長學(xué)校”，培訓(xùn)留守女童監(jiān)護人，使他們多掌握一些監(jiān)護孩童的知識，做好對留守女童的監(jiān)護。創(chuàng)建像麥積區(qū)所做的“3+1”關(guān)愛幫扶機制，即一名代理家長、愛心媽媽、學(xué)友玩伴共同幫扶留守女童，讓留守女童不缺親情和關(guān)愛；廣泛動員“五老”結(jié)對幫扶留守女童，發(fā)揮“五老”隊伍優(yōu)勢，組織更多的“五老”充當(dāng)留守女童的“愛心爺爺、奶奶”或“代理家長”，定期開展送溫暖和親情關(guān)愛活動，使她們感受到社會的溫暖與關(guān)愛。
????■李雨霞(秦州區(qū)東關(guān)街道辦仁和里社區(qū)主任)：
????發(fā)展種植和養(yǎng)殖、調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化結(jié)構(gòu)、外出務(wù)工等方式，已使大多數(shù)農(nóng)民的經(jīng)濟能力大幅提高，城鄉(xiāng)經(jīng)濟收入的差距正在逐漸縮小?，F(xiàn)在的農(nóng)村的確已不是過去的農(nóng)村了。
????對于留守女童的幫扶，應(yīng)該按類型采取有重點的方法。一些因病返貧、父母一方或者雙方殘疾家庭或者單親家庭來說，留守女童物質(zhì)上相對困難點。采取捐獻物品的方式，對這些家庭的留守女童來說，的確是雪中送炭。
????但對于大多數(shù)經(jīng)濟已經(jīng)大大改善的家庭留守女童來說，她們更缺的則是父母外出后的親情缺失、心里孤單等問題。對這部分農(nóng)村留守女童，更需要的是帶著自己的孩子去農(nóng)村或者請她們到城里來，和她們交朋友，經(jīng)常從生活和學(xué)習(xí)上去關(guān)懷她們，讓她們在濃濃的愛的氛圍中成長。
????當(dāng)我們這樣做的時候，付出了也會有收獲。因為，相對來說，農(nóng)村女孩子獨立性強、不任性、不自私，有許多城里孩子學(xué)習(xí)的優(yōu)點。當(dāng)帶著自己的孩子去農(nóng)村幫扶時，既可解決一些農(nóng)村留守女童中存在的性格孤僻、內(nèi)向、不善于和人交流等問題，也可以使自己的孩子學(xué)習(xí)到她們的優(yōu)點，增強生活自理能力，改變?nèi)涡?、自私等的缺點，一舉幾得，何樂而不為呢？
| 來源: 天天天水網(wǎng) 編輯: 肖漢麗 |
