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??? □本報(bào)記者 令文慧 圖\周文濤
????青少年正值成長過程中，易受到各種環(huán)境因素的影響，在他們身心發(fā)展的各個(gè)階段會遇到各種矛盾和困難，會感受到沉重的負(fù)擔(dān)和壓力，不少青少年時(shí)常出現(xiàn)任性、偏激、冷漠、孤獨(dú)、自私、嫉妒、自卑等不健康心理行為，甚至發(fā)生違法犯罪，嚴(yán)重危害了家庭、危害了社會。中小學(xué)生的心理健康一直是家庭、學(xué)校和社會普遍關(guān)注的問題。
????近日，記者從市關(guān)工委的一份《我市中小學(xué)心理健康教育工作調(diào)研報(bào)告》中獲悉，我市約48%的中小學(xué)生不同程度地存在心理健康問題，其表現(xiàn)主要有強(qiáng)迫、憂郁、焦慮、敵對、恐怖、偏執(zhí)、孤獨(dú)、人際關(guān)系敏感、精神癥性等心理問題。針對中小學(xué)生心理健康這一問題，近日，記者深入我市部分學(xué)校和醫(yī)院進(jìn)行了走訪。負(fù)責(zé)參與此項(xiàng)調(diào)查的資深教育專家楊興勝說，從調(diào)查結(jié)果看，我市青少年的青春期比以前提前了3-5年。從心理上看，中小學(xué)這個(gè)階段的孩子易產(chǎn)生疏遠(yuǎn)、叛逆、抵觸的情緒。但家長的注意力過多放在了孩子的學(xué)習(xí)成績上，缺少與孩子、老師的溝通，不能及時(shí)了解掌握子女的心理動(dòng)態(tài)。楊興勝說，溝通、協(xié)調(diào)不夠是孩子心理問題頻發(fā)的關(guān)鍵因素之一。
????采訪中記者了解到，目前中小學(xué)生心理健康問題主要有以下幾類：
????■學(xué)習(xí)類問題
????因?qū)W習(xí)而產(chǎn)生的心理問題是中學(xué)生心理問題的主要部分，其問題主要有：1.學(xué)生學(xué)習(xí)的心理壓力越來越大，造成精神上的萎靡不振，從而導(dǎo)致食欲不振、失眠、神經(jīng)衰弱、記憶效果下降、思維遲緩等。2.厭學(xué)是目前學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較突出的問題，不僅是學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)不愿意學(xué)習(xí)，一些成績較好的同學(xué)亦出現(xiàn)厭學(xué)情緒。3.考試焦慮，特別是遇到較為重要的考試時(shí)焦慮更為嚴(yán)重。
????■人際關(guān)系問題
????人際關(guān)系問題也是中學(xué)生反映較多的問題。其問題有以下幾個(gè)方面。1.與教師的關(guān)系問題。其主要問題是教師對學(xué)生的不理解、不信任而使學(xué)生產(chǎn)生的對抗心理，以及教師的認(rèn)知偏差等情況給學(xué)生造成的壓抑心理，攻擊行為等問題。2.同學(xué)間的關(guān)系問題。中學(xué)生除希望得到老師的理解與支持外，也希望在班級、同學(xué)間有被接納的歸屬感，尋求同學(xué)、朋友的理解與信任。3.與父母的關(guān)系問題。民主型的和睦良好的家庭給中學(xué)生一個(gè)溫暖的歸屬港灣，專制式的家庭中父母與其子女之間不能進(jìn)行正常的溝通，造成兒童孤僻、專橫性格。
????■青春期心理問題
????1、青春期閉鎖心理。2、情緒情感激蕩、表露而又內(nèi)隱。青春發(fā)育期的生理劇變，必然引起中學(xué)生情感上的激蕩。這種動(dòng)蕩的情感有時(shí)表露有時(shí)內(nèi)隱。3、早戀。中學(xué)生一般尚未成年，我們把中學(xué)生這種未成人時(shí)的戀愛稱為早戀。中學(xué)時(shí)代，特別是高中生，正值青春發(fā)育期，而這一時(shí)期最突出的矛盾之一是性發(fā)育迅速成熟與性心理相對幼稚的矛盾。
????■挫折適應(yīng)問題
????中學(xué)生的挫折是多方面的，有學(xué)習(xí)方面的、人際關(guān)系方面的、興趣和愿望方面的以及自我尊重方面的。
????據(jù)了解，目前影響我市中小學(xué)生心理健康的因素主要有家庭、學(xué)校和社會三個(gè)方面?，F(xiàn)代社會升學(xué)就業(yè)競爭比較激烈，導(dǎo)致各種學(xué)習(xí)考試壓力前移。這種壓力前移的表現(xiàn)源于考試成績和升學(xué)的競爭。市逸夫中學(xué)教育心理學(xué)教師夏瑞接受記者采訪時(shí)說，“我市中小學(xué)生參加各類文化課補(bǔ)習(xí)班的比重達(dá)60%，很多孩子每天早出晚歸，疲于繁重的學(xué)業(yè)，無法通過娛樂或與家人的情感溝通來緩解緊張的壓力。這些壓力不斷累積導(dǎo)致本該天真、快樂、充滿想象力與創(chuàng)造力的孩子們不斷出現(xiàn)不該出現(xiàn)的各種心理疾患?！?/p>
????針對中小學(xué)生心理健康這一問題，學(xué)生家長林先生說，他是做生意的，一天早出晚歸，自己的孩子讀小學(xué)5年級，沒時(shí)間和孩子溝通，時(shí)間長了孩子也不愿意和他說話，而且孩子很煩他們。林先生說，對自己的孩子現(xiàn)在很擔(dān)心又很無奈。記者走訪發(fā)現(xiàn)，不少家長表示，孩子的心理健康教育迫切需要解決。
????正處在成長期的中小學(xué)生，如果他們在學(xué)習(xí)生活中產(chǎn)生心理問題，迫切需要及時(shí)的輔導(dǎo)和幫助。市第三人民醫(yī)院心理醫(yī)生侯寧說，如果發(fā)現(xiàn)孩子患有心理健康疾病，應(yīng)讓孩子充分表達(dá)愿望，培養(yǎng)自身承受挫折的能力。學(xué)校家庭積極配合，對學(xué)生心理問題進(jìn)行正確引導(dǎo)，正確對待考試成績、孩子早戀等問題，創(chuàng)造和諧寬松的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生不斷增強(qiáng)自我認(rèn)知。家長、教師經(jīng)常溝通共同協(xié)作發(fā)現(xiàn)及解決孩子的心理問題。同時(shí)，全社會共同努力，大范圍開展心理學(xué)知識普及。讓孩子最大限度地發(fā)揮自身潛能，培養(yǎng)出迎難而上、挑戰(zhàn)困難的氣魄，使新一代真正達(dá)到“身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)”。
????多位長期關(guān)注學(xué)生心理健康問題的人士建議，我市應(yīng)成立青少年心理健康成長中心，搭建多個(gè)心理咨詢平臺，為青少年健康成長提供公益性、及時(shí)、有效的服務(wù)。
| 來源: 天天天水網(wǎng) 編輯: 辛小強(qiáng) |
