把父母的努力轉(zhuǎn)化為孩子成長的動力
天天天水網(wǎng)記者?洪波
“現(xiàn)在的家長可真是越來越不好當了，為孩子操碎了心，可孩子卻不領(lǐng)情。”
“孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，對學習提不起興趣，生活中也缺乏自信，小小年紀就開始叛逆?！?/p>
“跟孩子簡直就無法溝通，他們總是偏激地認為大人太過關(guān)心分數(shù)，而‘搶’走了自?己的快樂?！?/p>
……
現(xiàn)如今，對于不少家庭來說，最讓家長們苦惱的，莫過于家庭教育中父母與孩子之間?的矛盾與沖突。如何解決孩子成長過程中這些讓家長煩、孩子累的矛盾沖突，也成為不少?家長迫切想要解決的問題。
4月9日，天水觀心旗下“心發(fā)現(xiàn)青少年成長研習社”，特邀中科院心理所教授、保護?兒童及家庭研究服務(wù)中心主任龍迪，以《如何將父母的努力轉(zhuǎn)化為孩子的成長動力》為題?，給家長們上了一堂生動的家教課。
當日下午，220位取得參與資格的家長早早就來到心發(fā)現(xiàn)青少年成長研習社，他們中?不但有初高中孩子的家長，更有小學及低齡階段兒童的家長，與以往所不同的是，除了占?絕大多數(shù)比例的媽媽們，不少爸爸也帶著各自想解決的問題，來聆聽龍迪教授的講座。
“成長，是生命的本能。當孩子滿足基本生存需要并有足夠安全感時，他們就會自動?地探索外面的世界，豐富生命以及生活經(jīng)驗，這也就是我們成年人常說的‘學習’！……?”講座中，龍迪教授通過深入淺出地講解，與家長們共同探討：我們?nèi)绾握疹櫤米约旱纳?體和情緒，給孩子提供促進成長的“安全島”，而不是阻礙成長的“火焰山”這一話題。
到了互動環(huán)節(jié)，面對臉上寫滿渴望的家長，龍迪教授耐心細致地回答家長提出的每一?個家教問題?，F(xiàn)場更有不少家長，利用講座休息間隙，與龍迪教授溝通交流自己與孩子之?間存在的問題，尋求解決的辦法。
當天的活動中，一位教師嘉賓引起了龍迪教授的注意，在與他的互動交流中得知。這?名教師所帶班上有一名男孩，總是遲到，不論通過什么方法也改變不了；還有一位學生因?為身體疾病的原因受到同學的冷遇，雖然學習很好，但自身卻缺乏自信。這位嘉賓無奈地?說：“為了解決這兩個孩子的問題，我也是想了很多辦法，卻一直解決不了根本問題，所?以想聽聽專家的建議。”龍迪教授對其提問做了解答，并叮囑其作為孩子的教師，應(yīng)該盡?可能做到自己的教育方法不對他們造成再次的傷害。
“今天的講座不但有很多的爸爸們主動參與，更有老師為學生的教育來尋求專家的建?議，這說明了大家對家庭教育的重視，這是非常好的現(xiàn)象?！敝v座結(jié)束時，龍迪教授深有?感觸地說，孩子需要友善、有力的父母，他們很快就長大離家，珍惜在孩子身邊陪伴他們?長大的日子?，讓家庭成為一家人療傷止痛、豐富生命的地方，給孩子留下家人溫存的記?憶，他們將不畏懼生活的挑戰(zhàn)。
三個小時的講座很快結(jié)束了，不少家長仍就你一言我一語地熱論起各自家庭教育的心?得而不愿離去。談及此次主題講座自己的收獲，家長李女士告訴記者，聽了龍迪教授的講?座自己最大的收獲是懂得了：其實你沒有自己以為的那么差，孩子也沒有你以為的那么差?，家庭是生產(chǎn)溫情的地方，在這里種下溫情的記憶，最終收獲的將是溫情的關(guān)系。家長秦?先生則表示，通過講座自己真正認識到了過去在對于孩子教育中存在的問題。明白了如何?去和孩子、家庭成功地溝通，以正確的方式去幫助孩子，改善家庭關(guān)系。也明白了如何尊?重孩子，如何教育孩子。不少家長期待著能通過參與更多這樣的講座，幫助他們走出家庭?教育的誤區(qū)。
法律顧問：天水忠信律師事務(wù)所萬有太、職素芬
