教育
教育敘事 ▏我在王窯的十八年
教育敘事 ▏我在王窯的十八年
姜曉輝秦 ▏安縣王窯初級中學(xué)
“老了，老了，十八年老了王寶釧?！闭鐟蛟~所唱，不知不覺已經(jīng)在王窯初級中學(xué)工作了十八個春秋。呵呵，王寶釧回寒窯，我回王窯。
與王窯結(jié)緣始于初中，因哥哥在此任教，我便有機會在這里學(xué)習(xí)成長?，F(xiàn)在回想起那段時光，自行車、洋芋菜、煤油燈、煤油爐子，還有學(xué)生們的麥草床鋪和教師們的土炕，這些畫面依然清晰如同昨日一般。那段日子雖然簡單，但充滿了樂趣和溫情。當我再次踏上王窯這片故土，心中涌動無盡的感慨。昔日那熟悉的煤油燈、煤油爐子與土炕已難覓蹤跡，取而代之的是現(xiàn)代化的設(shè)施與生活的變遷。然而，在這歲月的流轉(zhuǎn)中，我有幸重逢了當年的恩師，那份親切與敬仰之情瞬間涌上心頭。
初入職場，校領(lǐng)導(dǎo)讓我擔任九年級的班主任。我欣然應(yīng)允，并在首次班會上，以誠摯之心向同學(xué)們坦言：“在我們這個集體中，有補習(xí)的同學(xué)已經(jīng)十九歲了，而我，不過比你們年長幾歲。在未來的學(xué)習(xí)生活中，我愿意像你們的親哥哥一樣，為你們提供力所能及的幫助?！蔽丛?，這番肺腑之言竟迅速在學(xué)生中引起了共鳴。次日午間，我與同事外出時，忽聽身后大喊一聲“姜哥”。我訝然回首，只見幾位男生嬉笑著跑遠，那一刻，我深切地感受到，昨日班會上的話語已悄然在他們心中生根發(fā)芽。這份突如其來的稱呼，不僅是對我的認可，更是我們之間情感聯(lián)結(jié)的開始。
記得有一天在檢查晚自習(xí)時，有位學(xué)生不在，班長也不知情，我因擔心他的安全立馬動身去尋找，結(jié)果在院中相遇，也沒問緣由，就氣憤地說：“你給我站著，不要走?！闭f完我便回宿舍批改作業(yè)。批閱完準備睡覺時，隱約聽到有人在哭泣，我震悚了，趕緊把他叫到宿舍，這才了解到，他是留守兒童，由于爺爺年齡大了，不方便陪讀，他因買方便面回來遲了被我訓(xùn)斥。我的內(nèi)心五味雜陳，我給他煮了面，燒水洗漱。那晚我們暢談了很久，從兒時的無知到未來的理想。第二天他起得很早，對我說：“哥哥，我出去讀書了。”我聽到了他信任的語氣，看到了他堅定的眼神。從那以后他的學(xué)習(xí)成績突飛猛進。也如愿被名牌大學(xué)錄取，直到今日我們依然聯(lián)系。直到今日我們依然聯(lián)系。我也明白了教師言傳身教的巨大力量，教育是會開花結(jié)果的。接下來的日子故事有很多，讓我明白了教育的投入會得到雙倍的收獲，這種能力會傳遞……
十八年來，最差的班拍畢業(yè)照時，我流下了欣慰的淚水，他們的付出不比別人少。
十八年來，我經(jīng)歷了無數(shù)困難和挑戰(zhàn)！有時也會感到無力，甚至自我懷疑，但看到他們的進步和成長我覺得一切都值。
十八年來，從姜哥到姜爸，甚至有剛?cè)肼毜哪贻p教師也會這樣稱呼。我曾經(jīng)的學(xué)生也和我成了同事，我更加激勵我自己，不忘初心，砥礪前行，不能輸給我的學(xué)生，這是當老師的一點犟勁，加把勁，再干十八年，窯出龍鳳之才。
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