教育
教育敘事 ▏ 猶記學(xué)校門口的敲鈴人
教育敘事 ▏ 猶記學(xué)校門口的敲鈴人
王 璐 武山縣洛門學(xué)區(qū)
從武山縣洛門出發(fā)，沿著老舊的國(guó)道，一路向南，途徑文家寺、馮家莊，抵達(dá)我的另一個(gè)故鄉(xiāng)——郭家莊。
郭家莊本名郭槐村，顧名思義，因?yàn)榇蹇谟幸豢没睒涠妹?。聽老一輩人說(shuō)起，那棵槐樹已然“成精”，樹里是空心的，里面住著一條很大很大的蟒蛇精，傳言曾有一位莊里的孝子為了醫(yī)治失明的老母親，爬下樹洞提取里面的液體，話說(shuō)里面的液體涂抹在眼睛上，可以讓失明的人復(fù)明。盡管這個(gè)典故無(wú)從考究，但這棵古槐在我的記憶里始終充滿著神秘的色彩，而我的童年就在這里拉開了序幕。
在我童年的記憶中，有一位姓謝的老人，他總是穿著一件舊中山裝，戴著一頂帽子，臉上布滿了皺紋，眼神中透露出一種深深的孤獨(dú)和寂寞。老人是有子女的，但是他和他的老伴常年駐扎在學(xué)校門口的小賣鋪里，小賣鋪很小，很簡(jiǎn)陋。他的生活非常簡(jiǎn)單，每天就是起床、打鈴、做飯、吃飯、睡覺，偶爾也充當(dāng)一下小賣鋪的老板。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年……因?yàn)槭寝r(nóng)村小學(xué)，孩子們上課的鈴聲在那個(gè)年代里還是靠人工敲打的，簡(jiǎn)易的敲打鈴憑借著一個(gè)鐵錘和半截子鐵軌似的物件拼湊而成。在后來(lái)電鈴代替人工敲打的時(shí)代，我還是非常懷念那個(gè)捂著耳朵敲打上下課鈴聲的老人。
雖然老頭子看起來(lái)很孤獨(dú)，但他其實(shí)是一個(gè)非常善良而熱心的人。他會(huì)經(jīng)常幫助村子里的人，比如幫他們修修補(bǔ)補(bǔ)，或者給他們一些生活上的建議。
他很喜歡孩子，經(jīng)常給我們講故事，教我們一些簡(jiǎn)單的手工活。老人的故事很有趣，他總是能把我們帶入一個(gè)神奇的世界，他講的故事很多，關(guān)于英雄、神話、歷史。他的故事不僅能讓人開心，還能學(xué)到很多知識(shí)。老人的手工活也很厲害，他會(huì)做很多東西，比如風(fēng)箏、竹籃、小船等等。他做的東西非常精美，我們都很喜歡。他也經(jīng)常教我們做手工活，他總是很耐心地教我們，直到我們學(xué)會(huì)為止。
在我的學(xué)生時(shí)代里，人工鈴聲和老人的音容笑貌歷歷在目，雖然老人已經(jīng)離開了我們，但他的故事和手工活卻一直留在了我們的記憶里。他是我們童年的一部分，也是我們心中的一位英雄。
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