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打造平臺 著眼創(chuàng)新
增強學習型黨組織建設的針對性和實效性
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中共天水市委常委、宣傳部長 王光慶
黨的十六大以來，特別是黨的十七大和十七屆四中全會之后，各級黨組織按照中央的部署和要求，深入推進學習型社會和學習型黨組織建設，取得了明顯成效。但從提高黨的執(zhí)政能力和先進性建設的實際需要來看，建設學習型黨組織的任務仍十分艱巨。
一、立足實踐，打造學習型黨組織建設的有效平臺
我市圍繞學習型黨組織建設，開展了一系列宣傳教育和學習研究工作，積極打造有效平臺，增強了理論學習的針對性和實效性。
?。ㄒ唬娀h委中心組學習的龍頭作用，全力打造領導帶頭的導學平臺
市委中心組學習緊緊圍繞中央、省委的重大戰(zhàn)略部署和全市的中心工作，帶頭學習、帶頭作輔導報告，深入調查研究，形成了中心組發(fā)言制度、領導干部輔導報告制度、量化考核制度，充分發(fā)揮了黨委中心組學習的龍頭帶動作用。
?。ǘ┥钊腴_展理論宣講對談，努力打造服務基層的宣講平臺
采取“集中培訓，分散宣講，責任到團，分步實施”的工作運行機制，精心組織“雙百”、 “五進入”、 “兩進兩入”理論對談活動。今年以來，組織開展了學習十七屆四中全會精神、關中——天水經濟區(qū)發(fā)展規(guī)劃和轉變經濟發(fā)展方式等專題宣講，增強了理論學習的普惠性，為基層建設學習型黨組織提供了強大支持。
（三）加強學習型城市建設，著力打造全民學習的組織推動平臺
黨的十六大提出了建設學習型社會的重大部署，市委、市政府率先作出建設學習型城市的決定，著力把創(chuàng)建學習型城市打造成組織全民學習的推動平臺。全市各行各業(yè)通過各類形式和載體，開展創(chuàng)建學習型基層黨組織、學習型機關、學習型企業(yè)、學習型社區(qū)、學習型家庭等活動。同時注重加強各類理論研究，舉辦了十七大、十七屆三中、四中全會精神研討班、天水實施區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略研討會和市民讀書節(jié)活動，這些載體的設計，有力地推動了創(chuàng)建學習型城市和學習型黨組織建設的深入開展。
?。ㄋ模?積極運作“隴右講堂”， 精心打造科學理論和先進文化的新型傳播平臺
為了深入學習貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，推進學習型黨組織建設，去年10月，我們開辦了以“傳播科學思想、解讀時代話題、服務社會大眾、共建和諧天水”為宗旨的“隴右講堂”， 定期從各地高校、科研機構、黨政部門邀請專家學者、領導干部來天水演講。目前已舉辦了七場專題講座，得到全社會的廣泛關注和干部群眾的一致好評，成為全市學習型黨組織建設的新型傳播平臺。
二、查找問題，增強學習型黨組織建設的針對性
經過近年學習型黨組織建設的探索與實踐，雖然取得了一定成效，但工作中仍存在一些盲點和難點問題。通過廣泛調研，我們認為，當前影響學習型黨組織建設的突出問題是：
?。ㄒ唬W習型黨組織建設的重要意義缺乏足夠認識
目前，由于一些部門和單位思想認識不夠到位，還沒有把學習型黨組織建設擺到應有位置，個別領導干部忙于工作和應酬，學習的自覺性不夠，學風不實。有的單位對領導班子和黨員領導干部理論學習抓得比較緊，而忽視或放松對普通黨員群眾的理論宣傳，有些基層單位的理論學習和宣傳存在形式主義傾向，一些新經濟組織和新社會組織對理論武裝工作抓得不夠緊，由于條件所限，有些農村基層黨組織正常運轉困難，也缺乏對理論學習的重視。
?。ǘW習型黨組織建設的形式載體和方法手段有待進一步創(chuàng)新
有的單位在抓理論學習時，缺乏行之有效的形式、載體、方法、手段。一些部門和單位在理論宣傳學習中，仍在沿襲陳舊落后的運作模式，形式不活、方法不多，在理論學習上灌輸多，缺乏感染力。在新形勢下，黨員干部思想活躍，社會多元化趨勢更加明顯，灌輸學習在理論學習中的作用逐漸弱化，而當前普遍的學習方式仍以灌輸為主，方式方法缺乏創(chuàng)新，影響學習效果。
?。ㄈW習型黨組織建設與實際工作貼得還不夠緊
在學習型黨組織建設工作中，部分黨員干部僅僅停留在了解和掌握個別論點、論斷上，對整個科學理論的深刻內涵、精神實質和根本要求把握得不夠，理論與實際結合得不好，學用分離、知行不一，影響了運用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作的實際效果。在理論研究上純理論的東西多，指導實際應用的東西少，存在理論與實際相脫離的問題。
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