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建設學習型黨組織
為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式提供新動力
中共金昌市委常委、宣傳部部長 馬森
學習是一個國家、一個民族、一個政黨進步的根基。黨的十七大把建設學習型政黨正式寫入大會報告，黨的十七屆四中全會再次提出“建設馬克思主義學習型政黨，提高全黨思想政治水平”。把各級黨組織建設成為學習型黨組織，是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程。結合我們金昌市實際，建設學習型黨組織，要注重把握以下三個方面。
一、建設學習型黨組織，認識上要有新境界
認識世界是一個永無止境的過程。實踐在發(fā)展，情況在變化，新情況、新矛盾、新問題層出不窮。面對建設學習型黨組織這一重要任務，首先要求我們在認識上要有新的境界。
當前，我們金昌市正處于加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的關鍵時期。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式對我們來說，是一項具有全局性、戰(zhàn)略性和根本性的重大任務。作為一個典型的資源型工礦城市，長期以來，以礦產(chǎn)采選、有色冶金及其相關化工產(chǎn)品為主導的產(chǎn)業(yè)結構，導致資源消耗高、環(huán)保壓力大、產(chǎn)業(yè)鏈條短、資源依存度強。金昌曾兩次被列入“全國大氣污染最嚴重的十大城市”名單。無情的現(xiàn)實警示我們：如果繼續(xù)在過度依賴資源的“單行道”上前行，最終的結果只能是“礦竭城衰”。只有背水一戰(zhàn)，沖出“圍城”，確立新的發(fā)展思路，才能找到可持續(xù)發(fā)展的生機。無情的現(xiàn)實也要求我們：必須徹底改變和擺脫既有思維方式的束縛和路徑依賴，絕不能以犧牲環(huán)境和浪費資源為代價求得快速發(fā)展，必須在產(chǎn)業(yè)結構、需求結構、投入結構上實現(xiàn)調(diào)整轉(zhuǎn)變，在經(jīng)濟發(fā)展理念、思路、方法與工作方式上取得深刻變革。為此，我們響亮的提出，緊緊圍繞加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式和調(diào)整經(jīng)濟結構這一主題，爭做全省加快發(fā)展的排頭兵。
在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式過程中，有大量新情況需要把握、新問題需要研究、新矛盾需要解決，只有通過開展創(chuàng)建學習型黨組織活動，堅持用科學理論武裝廣大黨員干部的頭腦，促進各級黨組織和黨員干部進一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，才能全面貫徹和落實科學發(fā)展觀，正確地把握我市的發(fā)展形勢，抓住發(fā)展機遇，落實發(fā)展措施，破解發(fā)展難題，開創(chuàng)我市加快發(fā)展的新局面。
二、建設學習型黨組織，推進上要有新舉措
金昌不僅要做全省經(jīng)濟發(fā)展的排頭兵，而且要在建設學習型黨組織方面力爭走在全省前列。在推進學習型黨組織建設的過程中，我們要采取新舉措，著力構建新格局，打造一個“點線面”立體化的平臺。
發(fā)揮“點”的功能。堅持抓好市委中心組學習。以改變老的學習方法、老的思維方式為切入點，把理論學習、統(tǒng)一思想、研判形勢、科學決策、完善對策、指導工作有機結合起來，學習中堅持圍繞深入學習實踐科學發(fā)展觀選題，圍繞大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、加快推進城鄉(xiāng)一體化進行基層調(diào)研，圍繞解決經(jīng)濟、文化、民生等重大問題進行集中研討，使學習的過程成為統(tǒng)一思想、提高認識、凝聚智慧的過程，把學習成果轉(zhuǎn)化為推進各項工作的精神動力和促進發(fā)展的思路措施。
突出“線”的作用。宣傳思想戰(zhàn)線要做建設學習型黨組織的帶頭引領者、積極促進者和自覺實踐者。各級黨委宣傳部門在推進學習型黨組織建設中要起到牽頭負責作用。一是要抓好學習內(nèi)容的創(chuàng)新。堅持以理論學習為重點、業(yè)務學習為基礎，按照“缺什么學什么”的原則，統(tǒng)籌安排，不斷更新豐富學習內(nèi)容。在加強政治理論學習的同時，積極引導和組織廣大黨員干部學習現(xiàn)代經(jīng)濟、科技、法律、哲學、歷史、文學等新知識，學習本職崗位所需的業(yè)務知識與技能，不斷擴大知識面，提高業(yè)務水平。二是要抓好學習方式的創(chuàng)新。要拓寬學習渠道，采取輔導報告、專家講座、參觀考察、調(diào)研探討、成果測試、知識競賽等途徑，開展廣大黨員喜聞樂見、寓教于樂的學習活動。要注重探索和創(chuàng)新互動式學習、研究式學習、共享式學習等更能體現(xiàn)學習型黨組織特征的學習方式，改變灌輸式、單向式、封閉式的學習模式，變“被動學”為“主動學”，不斷增強學習的吸引力。 三是要抓好學習載體的創(chuàng)新。要在充分利用完善原有學習載體的基礎上，不斷推動學習載體的創(chuàng)新，設計和拓展靈活多樣，能夠滿足各層面黨員干部學習需要的新載體。要充分運用現(xiàn)代科技手段，拓展學習空間，增強學習效果，發(fā)揮傳統(tǒng)陣地與現(xiàn)代傳媒優(yōu)勢，完善學習網(wǎng)絡，為組織學習和黨員個人自學創(chuàng)造條件。
| 來源: 天天天水網(wǎng) 編輯: 肖漢麗 |
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