莘莘學(xué)子的引路人
——記麥積區(qū)龍園中學(xué)教師陳瑋
????□記者 徐媛
????見到陳瑋老師是在龍園中學(xué)周五課間操的時(shí)候，他戴黑框眼鏡、穿著黑色運(yùn)動服正帶著九年級的學(xué)生跑步鍛煉。聽他同事說，他已經(jīng)陪伴好多屆學(xué)子跑過緊張、單調(diào)的初三了。
????自1994年從教以來，他以成為學(xué)生需要的、能給學(xué)生帶來快樂的老師為目標(biāo)，經(jīng)過多年默默耕耘，他成為同事眼中的好榜樣，學(xué)生眼中的好老師。教學(xué)中，他教法新穎、靈活生動，在輕松活躍的課堂氛圍中便能讓學(xué)生學(xué)懂重難點(diǎn)。休息時(shí)間，他結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平，針對不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)深度不一的教學(xué)方法，做到讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了。面對學(xué)困生，他總是心平氣和分析他們落后的原因，并在多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵的過程中，努力尋找和捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)。經(jīng)過多年努力，他創(chuàng)造性地運(yùn)用了“讓學(xué)困生走上講臺”的教學(xué)方法，最大程度地發(fā)揮出學(xué)困生的潛質(zhì)，讓他們告別自卑感重拾學(xué)習(xí)的熱情。他還積極給其他老師出謀劃策帶動了更多的學(xué)困生順利轉(zhuǎn)化。“上課提問多鼓勵、課后輔導(dǎo)有耐心、犯了錯誤不急躁、屢次不改不灰心、問題不解決不撒手”——這是他轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會。
????曾經(jīng)的學(xué)困生胡智杰說：“有段時(shí)間我特別厭學(xué)，看到書就煩躁。陳老師了解到我的情況后，就時(shí)刻關(guān)心著我。還積極推薦我當(dāng)班干部，在他的幫助下我重燃學(xué)習(xí)的熱情，成績有了很大的進(jìn)步。我一定會努力學(xué)習(xí)，用好的成績來報(bào)答陳老師！”
????面對采訪時(shí)，他說：“我熱愛教育事業(yè)，更愛孩子們。我相信每一個孩子都有巨大的可塑性，只要我們當(dāng)老師的充分信任他們學(xué)習(xí)的潛能，他們就能如我們所期盼的一樣，取得驚人的成績，所以我不愿意放棄任何一個孩子。在他們成長的道路上，我愿意做引路人，而不是提著皮鞭的‘獄卒長’?！?/p>
????優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師、師德模范、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀班主任這些榮譽(yù)稱號可能不足以代表他對教育、對孩子們深沉的愛，但也讓我們看到了一位人民教師在教育這片凈土之上揮灑的心血，譜寫的師德。
法律顧問：天水忠信律師事務(wù)所萬有太、職素芬
