教育
教育敘事 |當(dāng)格子接住童年的光
教育敘事 |當(dāng)格子接住童年的光
姜秋霞 天水經(jīng)開區(qū)學(xué)校
新學(xué)期伊始，校園像是被注入了一抹靈動(dòng)的色彩。藝術(shù)組老師在學(xué)校前院畫下了形態(tài)各異、大小不一的彩色格子，有的方正、有的圓潤，還有的像云朵般夢(mèng)幻，宛如一幅童趣盎然的美麗畫卷，靜靜鋪展在那里，等待著歡樂的降臨。
課間鈴聲響起，孩子們?nèi)缫蝗簹g快的小鳥，從各個(gè)教室飛奔而出，迅速在喜歡的格子前排起了長隊(duì)。他們的眼睛閃爍著興奮的光芒，小小的臉龐洋溢著期待，迫不及待地想要投入這場(chǎng)跳房子的歡樂盛宴。一個(gè)扎馬尾的小女孩排在最前面，她抿著嘴，眼神專注而堅(jiān)定，輕輕一躍，便輕盈地落在了第一個(gè)格子里，仿佛一只靈動(dòng)的小鳥。緊接著，她像踩著云朵般，依次跳過其他格子，每一步都帶著無盡的快樂。旁邊的小男孩也不甘示弱，他深吸一口氣，鼓足勁兒往前跳，那充滿力量的動(dòng)作，引來其他同學(xué)的喝彩。孩子們清脆的笑聲，在校園上空回蕩，整個(gè)校園都充滿了生機(jī)與活力。
老師們也被這歡樂的氛圍吸引。平日里嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，此刻也像換了一個(gè)人似的，臉上帶著孩子般的笑容，她小心翼翼地在格子間跳躍，惹得周圍的孩子們哈哈大笑，但她卻毫不在意，依舊沉浸在這份快樂之中。音樂老師邁著優(yōu)雅的步伐，輕盈地落在格子間，宛如一位翩翩起舞的仙子。她的眼神里充滿了溫柔與慈愛，仿佛在和孩子們一起重溫童年的美好時(shí)光。
有一天，我偶然路過前院，竟看到平日威嚴(yán)的校長也在悄悄地跳著格子。他的動(dòng)作并不嫻熟，卻充滿了真誠與投入。那一刻，他仿佛瞬間變回了一個(gè)孩子，臉上洋溢著純真的笑容，好像回到了無憂無慮的童年。這一幕，讓我想起了自己的童年。那時(shí)的我們，沒有如此色彩斑斕的格子，只有一塊泥土地和一根樹枝。我們用樹枝在泥地上隨意地畫出格子，雖然粗糙簡陋，但充滿了創(chuàng)意和樂趣。小伙伴們圍在一起，你一言我一語地討論著規(guī)則，然后便開始了一場(chǎng)激烈的跳房子比賽。我們?yōu)榱艘淮涡⌒〉膭倮鴼g呼雀躍，也為了一次小小的失誤而懊惱不已，但這些都絲毫不會(huì)影響我們的快樂。累了，就躺在泥土地上，望著湛藍(lán)的天空，分享著彼此的小秘密。那些簡單而純粹的時(shí)光，是我生命中最珍貴的記憶。
跳房子從不是簡單的游戲，是童年折成的紙飛機(jī)，承載著勇氣、協(xié)作與最純粹的快樂。當(dāng)校園的格子接住孩子們的歡笑，也接住了成年人藏在心底的童真——老師們跳躍時(shí)眼里不經(jīng)意的光，校長跳躍時(shí)嘴角上揚(yáng)時(shí)的微笑，都在說：原來快樂從不因時(shí)光褪色，只要愿意，隨時(shí)能踩響記憶里的格子，聽見童年的回聲，重溫那份純真與快樂。
或許多年后，這些在格子間奔跑過的孩子，帶著溫暖長大。當(dāng)他們?cè)诔鞘械男鷩汤锩β禃r(shí)，會(huì)在某個(gè)瞬間想起：校園陽光中，那片靈動(dòng)的格子，像永不生銹的風(fēng)鈴，在心底輕輕搖晃，喚起無盡懷念。
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