 |
|
 |
靠創(chuàng)新不斷拓展黨組織學習的方法途徑
張掖市委宣傳部副部長 劉文興
?
針對當前黨組織學習面臨的許多新情況新問題，如何使學習型黨組織建設體現(xiàn)時代特點、貼近黨員需求、富有實際成效，我們應當堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，注重從多年來不斷探索、長期積累的實踐經(jīng)驗中，靠創(chuàng)新不斷探索拓展黨組織學習的方法途徑，努力把傳統(tǒng)意義上的學習真正上升到一個新的層次，扎實推進學習型黨組織建設。
堅持領(lǐng)導帶頭。堅持不懈，嚴格要求抓好各級領(lǐng)導干部的學習，是帶動廣大黨員干部建設學習型黨組織的關(guān)鍵所在。不斷加強和改進各級黨委（黨組）中心組學習，努力使黨員領(lǐng)導干部學習管理科學化，真正徹底擺脫形式主義慣性，建立健全一套科學完備、符合實際、行之有效的學習制度，把學習的“軟任務”變成“硬任務”，把學習態(tài)度、學習精神、學習能力和學習成效納入各級領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部考核體系，作為評定班子和選拔干部的重要依據(jù)，確保各項學習制度得到長期堅持和有效落實，從而為學習型黨組織建設提供根本保障。同時，還必須努力使領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部在學習方式上研討化，只有以研討方式達到解決具體問題的目的，才能從根本上端正學風，做到理論聯(lián)系實際。學習型黨組織是為了應對新時代各種新問題的挑戰(zhàn)，創(chuàng)建學習型黨組織要從找問題、列出問題清單開始，圍繞問題來研究，通過研究帶動學習，通過學習推動創(chuàng)新。要從根本上把傳統(tǒng)、簡單的灌輸式的素質(zhì)學習轉(zhuǎn)變?yōu)檠杏懯?、互動式、共享式的能力學習，定期召開理論務虛會，要求每個領(lǐng)導成員針對全局性的、或某一方面的、特別是自己分管聯(lián)系工作的具體問題講思路、講意見、講辦法，用喜聞樂見的形式、通俗易懂的語言講給黨員群眾聽，真正解疑釋惑，打開心結(jié)，解決問題，充分發(fā)揮領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部自覺學習實踐的示范帶頭作用，推動和引領(lǐng)廣大黨員干部、群眾的學習。
建立專家講堂。信息化、經(jīng)濟全球化和高科技的發(fā)展，帶來知識的迅速更新和社會各方面的急速變化，要應對新時代不斷出現(xiàn)的新問題，需要我們學習的知識非常多。然而，每個人的知識和視野總是有限的，要克服盲從、破除迷霧，擺脫束縛，保持冷靜思考，沉著應對，少走彎路，邀請專家學者輔導講座是一個十分有效的途徑，通過高層專家學者和領(lǐng)導有一定戰(zhàn)略高度、理論深度和專業(yè)知識的思想和建言來開闊視野、啟迪思維、更新觀念、理清思路、增加學識、提升素養(yǎng)，達到事半功倍之效果。開辦學習講壇，根據(jù)當?shù)貙嶋H和工作需要，每次有針對性地邀請知名專家和本地專家學者、領(lǐng)導干部，進行理論爭鳴和實踐探討，以“管用”為原則，促使理論研討與實際工作的結(jié)合，實現(xiàn)專家學者與領(lǐng)導干部的互動，從而增強學習實效，推動工作落實，加快經(jīng)濟發(fā)展。
開設“流動課堂”。加強和改進主題宣講、整合組織宣傳系統(tǒng)、黨校、講師團、社科聯(lián)、政研室等各方面理論宣講資源，廣泛開展以中國特色社會主義理論體系“進鄉(xiāng)鎮(zhèn)、入社區(qū)，進企業(yè)、入校園”為代表的宣講輔導活動，緊密聯(lián)系中央和省市委重大決策、形勢任務，面對面地解答黨員干部思想認識上的困惑；組織各級黨政領(lǐng)導干部，特別是市、縣黨委常委和基層黨委委員，確定不同層次的理論聯(lián)系點，廣泛開展以“黨政領(lǐng)導干部講黨課”和“理論宣傳面對面、民生政策心連心”活動為代表的理論對談活動，聯(lián)系實際座談研討，與廣大黨員干部和群眾共同尋求解決基層最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實問題的辦法和途徑；根據(jù)不同的發(fā)展實際，有針對性地帶出去學，組織帶領(lǐng)黨員群眾到周邊地區(qū)和先進地區(qū)學經(jīng)驗、比發(fā)展、看變化、理思路、鼓干勁，達到“百聞不如一見”的目的。
| 來源: 天天天水網(wǎng) 編輯: 肖漢麗 |
相關(guān)新聞
|
