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三、集中學(xué)習(xí)的形式比較單調(diào)
問卷的第三項是集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式，其中包括五個小問題：一是集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容有哪些？二是集中學(xué)習(xí)是否結(jié)合本單位工作實際？三是是否組織討論？四是近一年是否請專家舉辦講座？五是近一年是否組織考察學(xué)習(xí)？對學(xué)習(xí)的內(nèi)容，90%的問卷填寫的是各級重要的文件及與本單位工作相關(guān)的內(nèi)容，其他10%未填寫。對是否結(jié)合本單位工作實際，85%填寫的是能夠結(jié)合本單位實際，15%未填寫。對是否組織討論，20%的填寫能夠組織討論，30%的填寫很少組織討論，一半左右填寫沒有組織討論。對近一年來是否請專家舉辦講座和組織考察學(xué)習(xí)，填寫肯定答案的都在30%以下。據(jù)我的座談了解，10個基層支部，在近一年中三個支部利用進(jìn)村進(jìn)社宣講團(tuán)宣講的機會，組織黨員參加過專題講座，有兩個支部組織過外出考察。有50%問卷在回答上述問題的同時，加注了個人對學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式的看法。如：內(nèi)容就是文件。形式就是念文件；組織討論太費事，外出考察太費錢；學(xué)習(xí)應(yīng)該因單位、因人而異；要多組織黨員喜歡參加的各類活動，寓教于樂等等。綜合分析這些問卷，我們覺得，支部集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容以各級重要文件和本單位工作實際需要的內(nèi)容為主是對的，集中學(xué)習(xí)大多能夠結(jié)合本單位實際也是好的。存在的主要問題是集中學(xué)習(xí)的形式比較單調(diào)，70%的支部集中學(xué)習(xí)就是念文件，不能調(diào)動黨員學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
四、 學(xué)習(xí)的激勵機制還沒有建立起來
問卷的第四項是關(guān)于學(xué)習(xí)的激勵機制的，其中包括四個具體問題：一是支部學(xué)習(xí)制度中有無認(rèn)真學(xué)習(xí)的獎勵辦法？二是制度中有無完成學(xué)習(xí)任務(wù)的處罰辦法？三是學(xué)習(xí)情況是否與平時考核和年度考核掛鉤？四是學(xué)習(xí)情況是否與提拔任用干部相關(guān)？對這一組問題的回答，除了10%的問卷沒有填寫外，其他90%都是否定答案。有一位黨員在問卷中還填寫了自己的看法：本人學(xué)習(xí)態(tài)度端正，在每次年度考核中都認(rèn)真匯報自己一年來的學(xué)習(xí)情況，但發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)根本不關(guān)心這一條，我覺得在基層把學(xué)習(xí)同提拔掛鉤簡直是不可能的！綜合分析這些問卷，我們發(fā)現(xiàn)到現(xiàn)在為止，基層支部還沒有把學(xué)習(xí)作為黨員考核的內(nèi)容，沒有形成應(yīng)有的激勵機制，這是基層支部學(xué)習(xí)氛圍不濃、黨員學(xué)習(xí)主動性不夠的根本癥結(jié)所在。
經(jīng)過這段時間的調(diào)查，我們對基層黨支部學(xué)習(xí)制度建設(shè)情況有了一些感性認(rèn)識，深感過去坐在機關(guān)想當(dāng)然與基層真實情況的差距之大，由此對建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織乃至建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的艱巨性、復(fù)雜性、長期性有了更深刻的認(rèn)識。當(dāng)前，為了落實中央、省委關(guān)于學(xué)習(xí)型黨黨組織建設(shè)的部署和要求，我們必須立即行動起來，采取切實有效的措施，盡快改進(jìn)和加強基層黨支部學(xué)習(xí)制度建設(shè)。
一、應(yīng)該加強學(xué)習(xí)理念的教育和灌輸
各級黨組織都要把加強全黨學(xué)習(xí)理念的教育和灌輸作為當(dāng)前和今后一個較長時期的重要任務(wù)?；鶎狱h支部更是首當(dāng)其沖，要利用各種形式，包括集中學(xué)習(xí)的時間，認(rèn)真反復(fù)地學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的要求和建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的意見，灌輸先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念。首先要強調(diào)“終身學(xué)習(xí)”，即每個黨員都應(yīng)養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣才能使自己跟上時代的步伐；其次要強調(diào)“全員學(xué)習(xí)”，即黨支部的全體成員都要全身心投入學(xué)習(xí)，尤其是支部領(lǐng)導(dǎo)班子要把握方向，必須帶頭學(xué)習(xí)；再次要強調(diào)“全程學(xué)習(xí)”，把學(xué)習(xí)貫穿于支部運行的全過程，把學(xué)習(xí)與工作結(jié)合，邊學(xué)習(xí)邊工作，以學(xué)習(xí)促工作。只有把先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念灌輸?shù)矫總€黨員頭腦中，才能為學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)奠定思想基礎(chǔ)。
二、應(yīng)該不斷完善和認(rèn)真落實集中學(xué)習(xí)制度
組織集中學(xué)習(xí)，是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部的基礎(chǔ)性工作。通過抓集中學(xué)習(xí)，可以形成團(tuán)隊內(nèi)部思想文化相互認(rèn)同，塑造團(tuán)隊精神；可以引導(dǎo)個人學(xué)習(xí)，并通過交流討論，達(dá)到共同提高的目的；可以緊密結(jié)合工作實際，提高團(tuán)隊整體工作效率。各級黨組織要把黨支部集中學(xué)習(xí)制度的完善和落實擺上重要位置，可由市、縣級黨委直接制定規(guī)范性支部集中學(xué)習(xí)制度，并層層督促抓好落實。各基層黨支部在認(rèn)真落實規(guī)范性集中學(xué)習(xí)制度的基礎(chǔ)上，應(yīng)在每一年初制定一個清晰的年度學(xué)習(xí)目標(biāo)計劃。年度學(xué)習(xí)目標(biāo)計劃必須同本單位實際工作相結(jié)合，必須為支部全體黨員所認(rèn)同，必須包括集中學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容、時間、集體討論、講座及學(xué)習(xí)考察等方面的安排。學(xué)習(xí)目標(biāo)計劃報經(jīng)上級黨委審定后認(rèn)真落實。
| 來源: 天天天水網(wǎng) 編輯: 肖漢麗 |
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