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三、推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，要把握的實踐指向是建設(shè)中國特色社會主義
建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)，無論是學(xué)習(xí)理論和知識，也無論是學(xué)習(xí)經(jīng)驗和技能，都是為了更好的推動實踐。這個實踐從根本上講，就是建設(shè)中國特色社會主義。當前，我們在推進這一偉大實踐的過程中，遇到了許多深層次的矛盾和新的問題。比如在粗放式經(jīng)濟增長還有其運行的慣性，還有其存在的體制基礎(chǔ)的前提下，如何轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式？在利益多元化，各種利益縱橫交錯的現(xiàn)實下，如何改革收入分配體制，協(xié)調(diào)各方利益，維護社會公平？在人們認識多元化，價值多元化的背景下，如何統(tǒng)一人們思想，鞏固主流意識？等等。這些問題都是關(guān)系到中國特色社會主義事業(yè)能否順利推進的大問題、難問題，也是我們黨必須面對和迫切解決的新問題。在這種情況下，我們學(xué)什么？怎么學(xué)？1959年毛澤東同志在《經(jīng)濟建設(shè)是科學(xué)，要老老實實學(xué)習(xí)》的講話中指出：在與自然界作斗爭方面，我們的第一個先生是蘇聯(lián)，我們首先要學(xué)習(xí)蘇聯(lián)，但是美國也是我們的先生。二是向群眾學(xué)習(xí)；三是同志間互相學(xué)習(xí)；四是國內(nèi)不同地區(qū)互相學(xué)。主席關(guān)于“學(xué)什么”和“怎么學(xué)”的思想，對于我們今天的學(xué)習(xí)仍然具有指導(dǎo)意義。我覺得，在解決如何轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，調(diào)節(jié)收入分配結(jié)構(gòu)這樣的問題上，我們要善于向發(fā)達國家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗和做法，結(jié)合我國自身的國情，來破解發(fā)展中的難題。在解決一些人民群眾普遍關(guān)心的民生問題上，我們要善于向群眾學(xué)習(xí)，聆聽民意和民聲，尊重人民群眾的經(jīng)驗和創(chuàng)造，把黨的領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的首創(chuàng)精神結(jié)合起來，切實解決這些問題。在推動本地區(qū)改革發(fā)展中，還可以通過組團考察，聽取經(jīng)驗介紹等形式，學(xué)習(xí)其他地區(qū)的先進經(jīng)驗，為我所用?？傊?，中國特色社會主義偉大實踐的順利推進，要求各級黨組織和廣大黨員干部必須在新的實踐中重新學(xué)習(xí)、繼續(xù)學(xué)習(xí)，切實解決發(fā)展中的各種難題，使中國特色社會主義道路越走越寬廣。
四、推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，要探索的有效路徑是創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體
建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)不是跟風學(xué)習(xí)，也不是一個簡單的學(xué)習(xí)活動，而是要形成一種學(xué)習(xí)的制度和機制。因此，通過學(xué)習(xí)載體的創(chuàng)新，建立一種行之有效的學(xué)習(xí)機制，是推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)要探索的有效路徑。根據(jù)嘉峪關(guān)市開展學(xué)習(xí)型黨組織活動的情況，我想談幾點經(jīng)驗。一是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)。我們號召各單位一把手帶頭發(fā)揮學(xué)習(xí)的導(dǎo)向和示范作用，以高度的政治責任感、強烈的求知欲和積極的進取精神，切實安排好自己的學(xué)習(xí)，組織好單位的學(xué)習(xí)。建議大家學(xué)習(xí)一些經(jīng)濟學(xué)、現(xiàn)代管理學(xué)、公共政策等方面的知識，有效提高自身的理論水平、分析判斷能力、科學(xué)決策能力和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的能力，成為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者。二是豐富基層組織學(xué)習(xí)的活動和載體。推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的重點在基層，成果也出在基層。所以，我們充分運用黨員活動室、社區(qū)活動中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站等多種載體，組織開展流動課堂，號召基層黨員干部學(xué)習(xí)有關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、技術(shù)推廣、市場動態(tài)、危機管理等方面的知識，更好的發(fā)揮他們在發(fā)展生產(chǎn)、帶動致富、服務(wù)群眾、維護穩(wěn)定中的作用。同時我們還組織黨員干部建立學(xué)習(xí)小組、舉辦學(xué)習(xí)講壇、學(xué)習(xí)會等形式，開展知識競賽、技能比賽，以學(xué)習(xí)活動增強學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。三是抓好各級黨組織的學(xué)習(xí)型帶頭人隊伍建設(shè)。在活動的開展中，我們在各單位發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一批學(xué)習(xí)素養(yǎng)好、學(xué)習(xí)能力強、理論水平高的同志成為學(xué)習(xí)型帶頭人，潛心學(xué)習(xí)研究政策形勢、理論動態(tài)、輿情信息等方面的知識，定期舉辦輔導(dǎo)報告，學(xué)習(xí)交流會等。這些同志還經(jīng)常向單位同事推薦一些指導(dǎo)工作、提高認識的書目和文章，以學(xué)習(xí)型帶頭人的好學(xué)帶動整個單位黨員干部的好學(xué)。四是把學(xué)習(xí)活動和解決實際問題集合起來。我們結(jié)合嘉峪關(guān)市轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、提升產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的任務(wù)，圍繞區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略、“十二五”規(guī)劃論證等全市經(jīng)濟社會發(fā)展重大課題，組織相關(guān)人員，加強應(yīng)用對策研究，舉辦主題發(fā)展論壇，把學(xué)習(xí)活動與解決我市發(fā)展問題結(jié)合起來。五是嘗試探索建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的激勵機制。我們正在和組織部門研究，嘗試探索把單位黨員學(xué)習(xí)的情況和效果納入到干部提拔和評優(yōu)的考核機制中。
| 來源: 天天天水網(wǎng) 編輯: 肖漢麗 |
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