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????四、全市中小學(xué)心理健康教育工作中存在的困難和問題
????一是部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師對心理健康教育工作的認識還有待進一步提高。從調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，個別教育部門行政領(lǐng)導(dǎo)及少數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師對心理健康教育工作重視不夠，對其重要性認識不足，有的缺乏對開展心理健康教育工作方法的積極探索，有的缺乏對心理健康教育過程和活動的有效支持，有少數(shù)學(xué)校至今還沒有很好地開展心理健康教育工作，漠視學(xué)生心理問題，混淆心理問題與學(xué)生品德之間的關(guān)系。習(xí)慣于簡單批評教育和請家長的教育方式，忽視了現(xiàn)階段學(xué)生成長過程中的特點和特性，嚴重影響了教育的效果。
????二是多數(shù)學(xué)校心理健康教育工作因資金和設(shè)備不足，教師的學(xué)習(xí)資料及教材短缺，嚴重影響心理健康教育的開展和提升。
????三是心理健康教育師資的配備和培訓(xùn)問題急待進一步加強。心理健康教育工作是一項新工作，對教師專業(yè)化要求極為嚴格，為此國家有關(guān)部門對專業(yè)的心理健康教育師資有特定的要求和標準，所以在學(xué)校開展心理健康教育工作，當前面臨著心理健康專業(yè)教師奇缺的窘?jīng)r。在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，在我市的絕大部分中小學(xué)，沒有專業(yè)的心理健康教育教師，直接影響心理健康教育工作的開展。這種現(xiàn)狀值得引起各級教育主管部門的高度重視。
????五、關(guān)于對中小學(xué)心理健康教育工作的幾點建議
????1、進一步提高認識，強化管理，不斷推進學(xué)校開展心理健康教育工作。各級各類學(xué)校要不斷加強學(xué)習(xí)，深刻理解國家對心理健康教育的要求，讓心理健康工作深入教師、學(xué)生的心里，讓每一個教師和學(xué)生都重視心理健康問題；要加強對現(xiàn)有兼職教師的培訓(xùn)工作，利用現(xiàn)有師資對學(xué)校全體教師開展形式多樣、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)活動，強化學(xué)校教師開展心理健康教育的意識和能力，把學(xué)校的心理健康教育工作不斷引向深入。要進一步做好心理健康教育模式的探索研究與實踐。進一步建立健全學(xué)校心理健康教育的各項管理制度和有效機制。以心理健康專兼職教師為依托，組織開展豐富的心理健康教育主題活動，對學(xué)生開展全面的心理健康教育。要建立心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，將心理健康教育與班主任工作相結(jié)合，互相交叉和滲透，同時開展豐富多彩的校園文化活動，為學(xué)生搭建改善心理問題的平臺，調(diào)節(jié)學(xué)生的身心，釋放學(xué)生的潛能，在有效宣泄和潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
????2、進一步加強工作力度，加大資金投入，營造和提供學(xué)校心理健康教育的良好氛圍和條件。學(xué)校要以校園文化建設(shè)為契機，加大對心理健康教育工作的投入，從環(huán)境育人出發(fā)，創(chuàng)設(shè)心理健康教育的氛圍，讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)與活動中不斷認知心理健康知識，明晰自身心里問題危害的嚴重性，預(yù)防和干預(yù)學(xué)校校園內(nèi)惡性事件的發(fā)生。學(xué)校心理健康教師要結(jié)合學(xué)生心理問題的常見現(xiàn)象，以大量學(xué)校教育實踐中的典型案例，分析探索學(xué)校學(xué)生心理狀態(tài)、問題及改善、矯正和干預(yù)的思路、方法，使學(xué)校教師掌握心理健康教育的方法和技巧，提升心理健康教育的水平和能力，把學(xué)校開展的心理健康教育工作做扎實。每個學(xué)生的成長離不開學(xué)校、家庭、社會三位一體的全方位教育，只有三者結(jié)合形成教育的合力，對學(xué)生的心理健康教育才能取得成果。為此，學(xué)校要定期不定期地和家長進行聯(lián)系，注意不告狀、不揭丑、不報憂，共同探討教育孩子的方法，共同制定具體措施，密切學(xué)生與老師、孩子與父母、家長與老師之間的關(guān)系，增強學(xué)生抵制不良現(xiàn)象與消極環(huán)境的能力，使學(xué)生的一些不良行為得以逐步矯正，并通過召開家長會、建立聯(lián)系卡等，對學(xué)生家長進行心理健康教育方面的指導(dǎo)，讓家長掌握一定的心理健康教育知識和方法，全方位形成合力，提高對學(xué)生的心理健康教育成果。學(xué)校要加大對心理健康教育工作的支持和資金的投入，想方設(shè)法擠資金添置必要的設(shè)備，改善條件，開展形式多樣方法靈活的多種活動，關(guān)愛學(xué)生，以熱情去激勵學(xué)生，以耐心去幫助學(xué)生，以真情去感化學(xué)生，促使學(xué)生心理健康成長。建議國家把心理健康教育列入中學(xué)教育課程表，以確保教育時間和質(zhì)量。同時在市縣區(qū)關(guān)心下一代工作委員會設(shè)立心理健康教育志愿者團隊，定期不定期在學(xué)校開展活動，對學(xué)校教師、學(xué)生及家長進行心理健康教育輔導(dǎo)，幫助學(xué)生改善矯正心理問題，以提高中小學(xué)心理健康教育的水平和成效。
????3、特別希望有關(guān)部門關(guān)注心理健康教育師資的培養(yǎng)和配備。心理健康教育師資隊伍建設(shè)是一個亟待解決的問題。沒有一支思想過硬、專業(yè)扎實、熱愛學(xué)生的師資隊伍，無法實現(xiàn)學(xué)校心理健康教育工作的持續(xù)發(fā)展。特別是受國家課程設(shè)置、人員編制、教學(xué)計劃、職稱類別等因素的限制，再加上對心理健康教育教師的特殊要求，師資奇缺的問題在我市甚至全省、全國都不同程度地存在。所以，一方面建議有關(guān)部門綜合研究并制定相關(guān)政策，在有關(guān)院校增設(shè)心理教育專業(yè)，培養(yǎng)專業(yè)心理教育人才，解決學(xué)校在心理健康教育工作中的師資問題，包括編制、職稱評定等。為開展心理健康教育奠定基礎(chǔ)；另一方面建議國家及省教育行政主管部門，與有關(guān)方面銜接溝通，制定適用于學(xué)校心理健康教育工作的師資要求或標準，從現(xiàn)有教師隊伍中培養(yǎng)部分教師，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核取得適合在學(xué)校進行心理健康教育的資格證書，對學(xué)生開展心理健康教育和心理問題矯正工作，提高心理健康教育工作成效，把尊重學(xué)生、以學(xué)生為本、促進學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，落實在學(xué)校教育教學(xué)及其活動的全過程。
????4、心理健康教育是新時期中小學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成教育面臨的一項急待加強的重要工作，是培養(yǎng)和塑造中小學(xué)生樹立正確人生觀、世界觀、價值觀的重要因素。建議國家教育部將我市列入全國中小學(xué)生心理健康建設(shè)項目，納入國家級心理教育規(guī)劃范疇，進一步加強我市中小學(xué)生素質(zhì)教育。
????5、我市屬西部欠發(fā)達地區(qū)，經(jīng)濟社會發(fā)展較沿海地區(qū)還有一定差距，全面加強教育事業(yè)對我市經(jīng)濟社會發(fā)展有著極其重要的意義。建議國家教育部門在政策上對我市教育事業(yè)給予傾斜，項目上給予支持，人力上給予照顧，資金上給予幫助，從而推動我市教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、全面發(fā)展。
????鑒于以上情況，我們呼吁：中小學(xué)心理健康教育，事關(guān)國家興衰。務(wù)必要引起各級黨政領(lǐng)導(dǎo)和教育行政部門的高度重視，要動員社會各界力量自覺投身于“關(guān)愛青少年身心健康、關(guān)注青少年健康成長”的教育活動中來，舉全國之力，在齊抓共管營造良好氛圍上花氣力，在想方設(shè)法培養(yǎng)配備師資設(shè)備上做文章，在細心入微疏導(dǎo)教育上下功夫，在開拓創(chuàng)新真抓實干上見成效。只有這樣，才能把中小學(xué)心理健康教育這件大事抓緊抓好，抓出成效。
????不妥之處，請指正
????二○一一年十二月二十八日
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