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????與青壯年不同，步入人生暮年的老人們心理往往較為脆弱，經(jīng)常會在不經(jīng)意間被傷害。所以，必須重視老年人的心理需求。
????鄭州市精神衛(wèi)生中心主任醫(yī)師胡雄指出，按從高到低的層次來說，老年人有5種心理需求——
????首先是生理需要，吃穿用，現(xiàn)在這個基本都能滿足。
????隨后則是安全感。由于健康狀況下降，老人會時常擔心自己健康出問題，害怕生病?！耙虼?，子女需要經(jīng)常給老人打電話，或者每隔幾天就來看望老人，增加其安全感。還有經(jīng)常對老人說‘你身體真棒’一類的話，使老人放心?！焙壅f。
????第三層，是歸屬和愛的需要，屬于高層次需求。退休之后，很多老年人經(jīng)常呆在家里，沒有了單位同事，總覺得自己一個人很孤獨。為此，子女可以經(jīng)常向老人“學習”，例如向父母請教生活經(jīng)驗等。經(jīng)常能見到的現(xiàn)象是，只要子女提問，父母都很高興，并且說出“你要經(jīng)常問我啊，我有很多經(jīng)驗呢”等等的話語，可見老人有多么渴望被愛。
????更高一級則是尊重的需要。老人常常會不經(jīng)意間被孩子所傷害，例如老人帶孫子時，一旦聽到孩子說“哎呀，爺爺你怎么彎著腰直不起來”“你走得太慢啦，趕不上我了”一類的話時，孩子的父母必須有這個意識，需要馬上對孩子的言行進行糾正，可以說“你爺爺小的時候，比你厲害得多”等一類的話，對孩子進行糾正。同時，要教會孩子尊重老人，自己也要尊重老人。
????最后，需要讓老年人重新找回自身價值。隨著身體的衰弱，很多老年人都會產(chǎn)生自己沒價值、沒用的感覺。此時可以嘗試把子女、孫子的成功轉化為老人自己的成就。例如告訴老人：“您上次告訴孩子要注意洗手、講衛(wèi)生，您看老師上次就表揚他了！”“爸爸您做得真好，以后要多幫助我??！”這樣老人慢慢就能找回生活的自信了。(于素文)
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